高職銲接教科書「至少錯7年」 立委批：影響產業人才接軌

民進黨立委林宜瑾（左）、林俊憲（右）12日召開記者會，批評高職機械羣科所採用的《機械製造》教科書錯誤百出、觀念落後，不僅專業術語未與國際標準接軌，更夾雜中國大陸用語，混淆基本銲接觀念，嚴重影響我國銲接專業人才的培育品質，要求國家教育研究院應重新審查教材內容，確保技職教育與產業實務銜接。（黃世麒攝）

民進黨立委林俊憲與林宜瑾今（12）日召關記者會，批評高職機械羣科所採用的《機械製造》教科書錯誤百出、觀念落後，不僅專業術語未與國際標準接軌，更夾雜大陸用語，混淆基本銲接觀念，且至少從2018年錯用至今，嚴重影響我國銲接專業人才的培育品質，要求國家教育研究院應重新審查教材內容，確保技職教育與產業實務銜接。

林俊憲表示，近年來我國大力推動「國艦國造」與離岸風力發電政策，對銲接技術人才的需求日益殷切，但產業卻面臨技術人員短缺，即便找到人 ，卻時常出現「新人難與實務」情況，一查才發現問題出在技職教育的教科書出錯，教材內容不僅過時且錯誤頻頻，進而造成產業人才斷層。

林俊憲指出，現行高職機械羣科主要使用《機械製造》，市面上常見的3個版本分別爲全華版、臺科大版及科友版，皆有獲得國教署覈准，然而初步檢視，僅銲接章節就至少發現50處明顯錯誤。

臺灣銲接協會標準委員會委員陳志鵬指出，3個版本皆錯誤地以攝氏427度作爲區分軟銲與硬銲的溫度門檻，但實際上，30年前美國銲接協會（AWS）早已改以攝氏450度爲準，國家標準（CNS）也已配合修正，教材內容明顯未與時俱進、也未定期檢討。

中鋼焊材股份有限公司總經理莊士誠提到，高一課程理應協助學生建立正確的基礎學識，但教材中連基本概念都錯誤百出，也缺乏艱深詞彙解釋，學生恐雞以理解。

莊士誠舉例，有關「銲接性（Weldability）」的說明，短短三行文字竟出現四處錯誤，包含「沃斯田體系不鏽鋼在高溫時產生碳化鉻，故熔接性比肥粒體系不鏽鋼差」，此說法即屬誤導；此外高一課本未對「沃斯田體系不鋪鋼」、「肥粒體系不錯鋼」進行解釋，使得剛入學之新生根本無法有效吸收知識。

林宜瑾呼籲，國教院與國教署應全面共同檢視技術型高中課程內容，結合產業趨勢與時俱進；教育部也應針對技職教育政策啓動總檢討，讓教學與實務能結合，奠定國家技職教育發展的基石。

國家教育研究院副院長顏慶祥迴應，將針對技職教育教材進行全面檢討，除了公佈審查委員名單，未來將增聘產業界代表進入教科書審查機制，以加強教材內容與產業實務接軌，確保學生所學符合未來職場需求。

顏慶祥補充，預計於18日邀集3家當事出版業、教科書審查委員、機械羣科中心學校新北高中等有關單位共商對策，並檢討爲何讓錯誤存在至今，而銲接類課程教材，也會作爲首波修正之目標，盼能夠讓學生真正與業界接軌。