當“童議”遇見“社治” 成都這場兒童友好型社區實踐帶來了什麼？

成都商報-紅星新聞記者 彭祥萍

成都高新區芳草街街道神仙樹社區，夏日午後，陽光透過樹葉在創瑞街上灑下斑駁的光影。10歲的王樂樂（化名）揹着書包，在金蘋果公學對面的文化牆前停下腳步。他的小手輕輕撫過牆面上那隻憨態可掬的“環保熊貓”，轉身對同伴說：“看！這是我畫的眼睛！”

就在半年前，這還是一面斑駁掉皮的舊牆，而現在，它已經成爲社區居民爭相打卡的“網紅牆”。

在神仙樹社區，像王樂樂這樣的“兒童觀察員”共有11位。他們中最小的9歲，最大的14歲，也深度參與着這個有着2.1萬常住人口的社區的治理工作。從牆繪改造到遊樂場升級，從垃圾分類到適老化服務，在這裡，兒童不僅是社區服務的對象，更是實實在在的參與者。

從一面牆的蛻變開始

孩子們加入重塑社區“新名片”

創瑞街的百米圍牆改造，最初是神仙樹社區列入“爲民辦實事”清單的重點項目。社區黨委書記、居委會主任夏磊曾組織兩委班子開了三次專題會。“我們最初的想法很簡單，”夏磊回憶道，“就是刷上新標語，把垃圾分類的知識貼上去。”

一開始，社區工作人員也沒覺得這有什麼不妥。直到去年年底，這個方案在一次社區兒童議事會上遭到了“反對”。當時剛加入觀察團的王樂樂舉手說：“夏叔叔，這樣的牆我們看都不會看！”其他孩子也紛紛附和：“全是字，太無聊了。”

議事會上，孩子們提出了一個大膽的想法：爲什麼不把牆面變成一本巨大的立體繪本？他們紛紛展示自己的想法：會“走路”的垃圾分類箱、色彩絢麗的大樹、可愛的大熊貓，小朋友們自己畫的環保宣傳畫。

“孩子們最初提出的想法天馬行空。”社區“童夢空間”指導員、神仙樹故事小屋負責人歐海燕是一名有着8年兒童服務經驗的專業社工，爲了引導孩子們把創意落地，她設計了系列活動。“我們教會孩子區分‘想要’和‘需要’，比如立體垃圾桶確實有趣，但要考慮施工難度和安全性。”

與此同時，社區邀請第三方專業設計組織，將孩子們的塗鴉轉化爲可實施的方案。牆面上那隻憨態可掬的“環保熊貓”，就是專業畫師根據王樂樂的草圖優化而成的。至於孩子們提議的“要把整面牆做成立體版，說這樣纔像一本繪本，大家纔會願意看”，第三方組織也採用將部分元素如垃圾桶，做成立體版的形式，讓整個牆面呈現出立體感的同時，兼顧了可落地性和安全性。

爲了讓孩子們更有參與感，社區還和第三方組織溝通，在執行環節專門空出一小部分繪畫難度稍低的牆體，供孩子們創作。如今，這面牆已成爲社區的“新名片”。

一套完整的制度設計

助孩子們塑造心中的理想家園

“神仙樹社區的兒童參與不是一時興起的‘過家家’，而是一套完整的制度設計。”夏磊告訴記者，社區牽頭制定了《兒童參與社區治理工作指引》，明確“提議-論證-實施-評估”全流程規範。每年，社區會通過“招募+競選”更新兒童觀察團，並將每月15日定爲“兒童議事日”。

“我們有意識地控制着參與深度。”夏磊坦言，“比如資金使用、安全規範等‘硬核’事項仍由成人主導，但在空間改造、活動設計等‘軟性’領域充分吸納兒童意見。”

支撐這套體系的，還有專業的支撐網絡。歐海燕的團隊發揮着關鍵紐帶作用。他們開發了“童言童語”轉化工具，把孩子的塗鴉、口述整理成可執行的方案文本；開設“小小議員”培訓營，培養孩子的表達能力。“不是簡單做孩子的‘傳聲筒’，而是搭建兒童世界與成人規則的翻譯橋樑。”歐海燕說。

社區還與轄區7所學校建立“校社聯育”機制。金蘋果公學的美術老師參與牆繪指導，銀都小學的科學課融入社區環保項目，形成了“課堂學知識-社區練本領”的良性循環。

在成都，9歲孩子的提案會得到和成人一樣的重視，兒童議事會的紀要會被歸檔保存。或許，這就是“兒童友好型城市”最生動的註腳——不是給孩子一個完美的社區，而是讓他們有能力參與塑造心中的理想家園。

來源：成都商報