成都持續推進基礎教育擴優提質 建成投用學校692所 新增學位57.7萬個

郫都區今年9月投用4所新建中小學、幼兒園。 郫都融媒供圖

“舞獅”機器狗隨着鼓點靈活地跳躍、轉身，激光雕刻機在樹葉上精細雕刻，瞬間將普通葉片變成精美的“科技藝術品”……在成都市第二中學（成都市科技中學校），校園就是科技館，“硬核”實驗室是學生的第二課堂，隨處都可以觸摸到科技設備，隨時可以去做自己想做的實驗。

成都始終堅持以人民爲中心發展教育，堅定落實教育優先發展戰略，不斷增加教育投入，統籌優化教育資源配置，持續推進基礎教育擴優提質行動，努力實現人民羣衆從“有學上”到“上好學”、從“基本均衡”到“優質均衡”的美好期盼。

優質均衡

義務教育優質學校佔比超60%

白、橙色調的校園建築清新雅緻，教學區、運動區、辦公區以及公共活動區規劃有序……雙流區空港實驗初級中學將於下月正式開學，“學校由石室中學領辦，教師主要來自石室中學專家導師團隊、石室中學骨幹教師、全國引進的優秀教師及重點大學碩博研究生青年教師。”雙流區空港實驗初級中學相關負責人介紹。

着力打造“家門口的好學校”。2020年—2024年，全市建成投用基礎教育學校692所、新增學位57.7萬個（年均11.54萬個），優質學前教育資源覆蓋率達89.1%，義務教育優質學校佔比超60%，省級示範高中和特色高中佔比65%。

爲推動優質教育資源“破環出圈”“集鏈成羣”，成都大力實施“名校集團化辦學”，以“名校+弱校”“名校+新校”“名校+農校”方式組建的名校集團爲弱校、新校、農校提升品質注入活力，截至2025年上半年，組建基礎教育名校集團175個，帶動成員學校642所，覆蓋學生近60萬名。

爲解決教育人才結構性短缺、優質教育人才分佈不均、優秀行業人才參與教育發展路徑不暢等問題，成都創新探索“教師共享”機制，集聚共享教師8180名，其中院士、勞模、奧運冠軍、文藝名家等行業領軍人才1013名。同時依託“蓉易學”平臺推動線上名師資源全天候共享，打造“共享課堂”“共享教研”“共享評價”，輻射師生100餘萬人次。

五育融合

16所學校獲批全國科學教育實驗校

成都注重德智體美勞全面發展，不僅注重學生學業成績，還通過豐富的課外活動、傳統文化課程和實踐教育，培養學生綜合素質和創新能力，助力學生全面發展。

在成都七中東部學校的“智慧課堂”上，學生使用點陣筆配套點陣紙書寫，系統可實時記錄作答順序、修改軌跡與完成節奏，還會根據錯題數據與答題軌跡，爲每位學生生成量身定製的“智慧練習冊”。

“技術不是替代教育，而是讓教育更個性化、更有溫暖。”成都七中東部學校黨總支書記、校長李林如是說。

成都始終將科學教育作爲教育改革的重要着力點，積極探索培養學生好奇心、想象力、探求欲的有效模式。目前，成都天府新區、高新區、錦江區、金牛區、青羊區、武侯區獲批全國中小學科學教育實驗區，成都市第二中學、石室中學、樹德中學、七中東部學校等16所學校獲批全國中小學科學教育實驗校。