北市國中圖書館變「破書堆放處」？教育局：3周內改善

有些書紙張脆化、書背歪斜，翻一翻可能就散頁。（臺北市議員王欣儀研究室提供）。

臺北市議員王欣儀指出北市國中生只能讀「爛書」每生平均擁有書冊還吊車尾。（臺北市議員王欣儀研究室提供）

臺北市國中圖書館每生平均擁有書冊數不僅遠低於全國平均，更是全國最後一名，且部分學校藏書破舊、發黴仍未汰換，學生只能讀「爛書」，更連續2年仍有超過3成學校未達圖書預算基本門檻。臺北市議員王欣儀質疑，「這是首都推動閱讀教育的水準嗎？」北市教育局長湯志民迴應，將在3周內啓動宣導與督導作業，協助校方汰換與更新書籍。

王欣儀12日在議會教育部門質詢指出，108年度課綱強調素養與跨域學習，所以具有良好課外閱讀習慣的學生，能培養出更好的理解能力，國中階段更是精進閱讀力的關鍵時期，因此圖書館的館藏品質就是核心的衡量指標。

王欣儀指出，根據教育部113年學年度的資料統計，臺北市國中圖書館每位學生平均僅擁有26.69冊圖書，不僅低於全國平均33.21冊，更在全國22縣市中「敬陪末座」，連金門、澎湖、連江等外島地區都「海放」臺北市，質疑「這是首都推動閱讀教育的水準嗎？」

王欣儀說，現在北市國中的圖書館書籍，封面明顯泛黃、邊角破損、出現發黴痕跡，明顯年久失修，很多書本出版超過10年，翻一翻還會散頁，卻還供學生閱讀、使用，還是圖書館內的主力藏書，進一步質疑「圖書館變成破書堆放處，孩子怎麼會想走進去借書？」

王欣儀指出，根據《圖書館設立及營運標準》第8條規定，圖書館應定期辦理館藏清點，每年可以報廢館藏量3％以內的圖書，但現況是部分學校儘管有許多書破損、發黴嚴重，但因擔心總冊數下滑、無力補書，爲撐場面寧可不報廢，讓學生只能翻舊書、讀爛書，間接傷害到學生的權益。

王欣儀再指，依據現行標準，國中圖書館購置「圖書資訊」經費應占教學設備費10％以上，但調查發現，北市在2024年、2025年，竟然還有超過3成的學校未達標，也就是在70所的學校中，有20多所都沒有達標，連最基本的政策指標都無法全面落實，教育局明顯失職。

王欣儀強調，教育局應全面盤點、補充館藏，儘快協助未達標學校改善圖書資源，同時也應善用民間力量；她指出，許多民間單位都有意願捐書，但苦無管道、不知如何捐贈，呼籲市府應建立「捐書機制」，並加強相關宣導，勿再讓圖書資源墊底成爲臺北市推動閱讀教育的難堪標籤。

對此，湯志民強調，圖書館是學校的心臟，是知識的殿堂，學生能在其中充實學習、累積素養至關重要，教育局將在3周內啓動宣導與督導作業，協助各校盤點與清理館藏，並在必要情況下提供經費與資源，協助學校在一定比例內汰換與更新書籍。