自小愛甲蟲！熱血高二生推動甲蟲保育 自發赴偏鄉宣講

臺中市立人高中高二學生林毓宸從小熱衷研究昆蟲生態，有感於近年獨角仙族羣銳減，自主發起「甲蟲與生態保育」8場校園宣講計劃，期盼透過自己實際行動，喚起學童對生態保育的關注。（林毓宸提供／潘虹恩臺中傳真）

臺中市立人高中高二學生林毓宸從小熱衷研究昆蟲生態，有感於近年獨角仙族羣銳減，自主發起「甲蟲與生態保育」8場校園宣講計劃，期盼透過自己實際行動，喚起學童對生態保育的關注。（林毓宸提供／潘虹恩臺中傳真）

臺中市立人高中高二學生林毓宸從小熱衷研究昆蟲生態，有感於近年獨角仙族羣銳減，自主發起「甲蟲與生態保育」8場校園宣講計劃，這周起前往臺中和苗栗縣國小，向學童介紹臺灣常見的獨角仙及生態環境，期盼透過自己實際行動，喚起學童對生態保育的關注，提升生態保育意識。

從幼稚園起飼養甲蟲的林毓宸，累積長期的觀察與照護經驗，近年卻發現，因獨角仙威武的外型，吸引許多孩童喜愛，因爲過度捕捉導致族羣數量銳減，令他深感不捨。他認爲，觀察、飼養甲蟲都可以，但應讓孩子瞭解生態保育觀念，避免讓甲蟲成爲玩物。

於是他展開自主學習計劃，過去半年，他透過上網查資料、主動請教昆蟲科系相關教授，補足從甲蟲生態延伸到整體生態系的知識，並規畫8場宣講到臺中與苗栗學習資源較不足的偏鄉學校，進行生態保育宣講。除了製作簡報說明，也搭配甲蟲展示、趣味互動與問答遊戲等方式，強化趣味與參與度，獲得熱烈迴響。

林毓宸期盼，生態保育不能只靠他個人，他選擇國小學童宣講，因爲國小很多人會養甲蟲，希望讓生態保育的種子也從國小種下，透過自己的微薄力量，讓更多人看見昆蟲之美，並喚起對自然環境的珍惜與尊重，讓更多人一起守護自然環境，也感謝學校老師支持並給予輔導。

林毓宸的母親也說，開心看到孩子有好的學習目標和熱忱，毓宸喜歡生態和動植物，很明確知道未來的學習方向，他在高中階段有目標，也很積極、努力去做。透過自主學習可以引發小孩學習動機，家長從中陪伴、支持，相信這些過程可以成爲他在成長和知識累積的養分。