竹市2校VR課程 打破教育限制
新竹市青草湖國小以VR教材教學,提升學生學習興趣。(新竹市政府提供/陳育賢新竹傳真)
教育部推動校園新科技應用,啓動「2025年5G新科技學習示範學校計劃」,新竹市包括有青草湖及陽光國小兩校參與「VR融入教學」模式,運用VR一體頭盔設備,將虛擬實境技術整合於日常課程中,解決傳統教學難以呈現的抽象概念,提升整體學習成效。
市府教育處表示,市府全力支持學校提出創新的智慧教育模式,透過VR融入教學,讓孩子接受沉浸式學習,可以解決抽象概念理解的困難。
其中,陽光國小導入MAKAR、Cospaces、AR2VR等多款VR創作及應用軟體,並規畫了獨具特色的陽光VR課程,涵蓋認識元宇宙概念、將VR技術融入自然與社會等學科,更設計結合食農教育的「產業小偵探」課程,讓學生能透過VR實際體驗食品產業的各個工作環節,認識臺灣各年代產業發展特色及不同產業類型。
陽光國小校長謝佳曄表示,多項成果已達成預期目標,大多數學生表示VR教學能提升學習的臨場感、增強專注度,並且更容易記住課程內容,同時也促進主動探索及解決問題的能力。
另,青草湖國小日前則是辦理5G新科技學習示範學校的公開觀議課,邀請清華大學教授吳聲毅帶來專題講座,青草湖國小教師江至正也示範該校與大同科技大學共同開發的《圖紙上的3D世界2》教材,針對小學生學習「大單位體積計算」與「立方公尺」等抽象概念,提供了圖像化、沉浸式的學習體驗。
青草湖國小校長周雯娟表示,傳統的數學教學容易讓孩子產生距離感,這套VR教材讓學生真正進入數學的世界,動手操作、動腦思考,學習成效明顯提升。