中考黑幕曝光：勸“差生”棄考成功，班主任可領5000人頭費！

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你永遠想不到，這個世界可以有多荒唐。

還有三個月就要中考了，本是最後衝刺的階段。

但河南南陽一所學校，卻給部分學生髮了一份 “自願放棄中考申請書” 。

“申請書”上，赫然寫着一行大字：

“本人自願放棄參加2024年中招考試，所造成一切後果由學生和家長承擔。”

事出反常必有妖。

媒體深入走訪，發現更黑暗的內幕：

學校要求老師對班上成績差的同學挨個勸退，美其名曰“爲孩子好”，其實是爲了提高學校的升學率。

而班主任只要推薦一個孩子放棄中考，去讀民辦中職，就能拿到3000到5000塊錢的介紹費。

學校、老師各得其所，只有孩子是唯一的受害者。

不應被剝奪的權利

也許會有人說，成績差的孩子，參加中考也是浪費時間，不如早早去中職。

這種論調，就好比：

有一個競爭上崗的職位，雖然你不是很有競爭力，但也還是想試一試。

這個時候，你的領導卻突然對你說：“你就算了吧，去了也是浪費時間。”

你聽完是何感受？

莫名的憤怒，覺得遭到了羞辱，甚至開始自我懷疑……

成年人尚且如此，何況孩子？

如果放棄中考是孩子自己的意願，那麼一切另當別論。

可偏偏是那個在孩子心目中說話最有分量的人，對他說出了“你不行”三個字。

這是多麼絕望，多麼殘忍的一件事啊。

早在2010年，教育部就發出通知，強調任何學校和個人不得以任何理由勸說學生放棄中考和中途退學，或要求學生轉校，或強迫學生報考某類學校。

參加中考是每個孩子的權利，更是孩子接受義務教育完整度的標誌，任何人都沒有資格剝奪。

中職，可以成爲孩子中考失利後的一個選擇，但不應該成爲勸退孩子中考的理由。

直接勸退孩子中考，相當於剝奪了孩子人生中最重要的選擇權之一。

教育的起心動念

看完這個新聞，覺得很有必要區分兩個概念，即“教育”和“選拔”。

我們總是在談“教育”，但其實大多數時候，我們所說的“教育”，只不過是“選拔”。

學校爲什麼要追求升學率？因爲家長要升學率。

而一味追求升學率的結果，必然是將“教育”簡化成“選拔”。

“選拔”是淘汰制，優勝劣汰，決定優劣的唯一標準，則是分數。

這個時候，學校其實已經很少再承擔“教育”的職能，它更像是一個流水線工廠，不斷地批量製造“合格件”。

爲了提升自己的“合格率”，有些學校就開始搞小動作，於是就出現了上文提到的勸退事件。

這樣的行爲，早已違背了教育的初衷。

“教育”的起心動念，一定不是淘汰，而是託舉。

是爲了讓每個人都能向內求證自己，向外探索世界。

即我們常說的：見自己，見世界。

初中的孩子正值青春期，而青春期正是一個人自我意識發展的重要階段。

在這個階段，孩子們開始更加關注自己的內心世界，思考自己的身份、價值和未來。

而作爲老師，理應在此時，給予孩子更多積極的、正向的引導，幫助孩子建立自尊、自信和探索世界的勇氣。

每一個孩子，都不應被放棄

北大國家發展研究院院長姚洋教授在採訪中說了一段話：

中小學階段不是選拔，而是要培養一個完整的人，讓孩子知道自己的價值。

然後到了18歲的時候，他已經基本上建立起來一個初步的世界觀，再讓他去決定。

而不是在他懵懵懂懂的時候，就把他拋到了一邊去，然後就告訴他們，你們永遠在社會的底層了。

勸孩子放棄中考，等於提前給孩子打下了 “差生”的標籤 ，告訴他你是不行的，你沒法和別人競爭，趁早認清現實，退而求其次。

但，每個孩子都是獨一無二的，都有屬於自己的花期。

我們不能因爲有些花開得慢了些，就早早地失去耐心，提前將它們掐了下來。

中考，是一個人人生中的重要時刻，無論如何，都不能輕易放棄。

很多事情，結果其實已經不重要了，重要的是實現結果的過程。

一定要讓孩子參加中考！

不僅僅是因爲， 多一個選擇多一條路 ，未來可以更開闊。

更是因爲，要 培養孩子的“配得感” ，讓孩子知道：我是可以去爭取的，我不比任何人差。

最重要的是，無論如何， 我們都要拼勁全力爲自己努力一次！