學鋼琴為什麼要慢練？資深鋼琴老師：真正的快 是從慢開始的

圖／MUZIK閱聽古典樂提供

學琴的過程中，幾乎每個人都曾被老師叮囑過要「慢練」。特別是年紀小的孩子，往往容易趕拍、追求速度，更需要透過慢練確實訓練手指，加強演奏的穩定度。

慢練不只是放慢速度那麼簡單，它是掌握指法、穩定節奏、訓練肢體協調的重要過程，更是能夠平均彈奏快速樂段的必經練習。時常有學生會疑惑：「我已經能彈快了，爲什麼還要慢練？」但實際上，他們所謂的「快」，往往只是速度忽快忽慢，節奏不穩，離真正的熟練還有很長一段距離。

慢練讓我們能有時間、有意識地感受每個音符和觸鍵，進一步提升對音色的控制。許多演奏上的細節，唯有在慢速練習中才能被察覺與修正；若只是一味地用蠻力追求速度，以爲「用力彈」就能達到理想的效果，反而會養成許多不良習慣。未經訓練的手指若被迫快速彈奏，也很容易導致手腕過度用力，造成音符僵硬、不平均，不僅容易受傷，更難以真正提升速度與音樂表現力。

我曾教過一位性格急躁的學生。他對音樂充滿熱情，也具備不錯的理解力，但卻無法接受慢練。每次上課，他都迫不及待地想跳過老師的指導，急着主導進度、快速完成教材；雖然能感受到他強烈的企圖心，但彈出來的音樂往往只是「按對音」，節奏不穩、音色單一。即使我試着放慢步調，要求他做慢速練習，效果仍然有限。

後來因故，我有兩年沒再教他，直到最近重新接手，發現他這段期間進度飛快，也開始報考檢定。據他所說，後來的老師配合他的急切，每首曲子只要能大致彈出音就算過關；考試前就狂練那幾首考曲，甚至常常跳級，心中只想着「用力練就能過關」。

表面上看似進步神速，但問題也隨之浮現。他發現有些段落無論怎麼練都彈不好，就算好不容易彈對了，速度也上不去。這些曲目其實並不符合他的實際程度，過去也許能靠緊繃的手腕「硬撐」過去，但隨着樂曲難度增加，這種方式已無法奏效；想要繼續進步，終究還是得要慢練。

學琴很重要的一點就是能一開始就建立正確的習慣，學習符合程度的樂曲，適當地進行慢速練習，而不只是一心求快。有時候，表面上的「進步」可能只是暫時的假象，紮實有效率的練習纔是累積實力的長遠之計。家長在這當中也扮演着關鍵角色，應鼓勵孩子循序漸進，適時提醒他們放慢腳步，培養耐心。如果能確實掌握慢練的技巧，建立了穩定的基礎自然能事半功倍，也會發現慢慢來，其實更快。

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