校長新學期準備工作清單
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作爲學校的基層管理者
校長
對一所學校的
教學秩序、教學水平、教學質量
負有重要職責
暑假將盡
開學將至
如何在千頭萬緒的開學工作中
找準要點和主線
使新學期的開學工作
有條不紊呢？
五個“開學準備”環節
21個行動點
讓開學從容不迫
“開學準備”第一環：
工作目標篇
目標是學校發展的“路標”，學校管理行爲的“座標”。
1. 做好發展目標規劃
根據學校的實際具體情況和上級有關文件，確定好新學年的任務、目標是什麼，重點是什麼，難點和弱點在何處，以便更好地用以指導學校每一階段的教育教學工作。
2. 做好教職工大會準備
構建清晰而美好的願景，解讀年度工作目標，使全體教職工明確“我要做什麼、怎麼做、做到什麼程度”，形成共識和協同一致的意見及觀點，凝心聚力，助力學校高質量發展。
3. 做好開學典禮準備
開學典禮的目的之一是令老師和學生明確新學期的奮鬥目標，營造濃厚的開學氣氛，爲新學期創造一個良好的教學秩序。
其中，開學演講是開學典禮的“重頭戲”，可以說是校長本學年的“治校綱領”，是校長開學前必須做好的一項重要的準備工作。
“開學準備”第二環：
校園安全篇
校園安全的重要性不言而喻，它是我們做好學校各項工作的基礎和前提。
如何爲全體師生提供足夠多的安全感呢？我們不妨從以下幾個方面入手，尋找管理真空和漏洞，及時消除風險隱患。
4.交通安全
加強對校內公車、私家車及外來社會車輛的管理；加強校內道路整治，禁止違規停車佔據人行道。凡使用校車的學校，要對駕駛人員和隨車人員進行必要的安全提醒教育，要對車輛進行一次全面的安全隱患排查。聯合交警等部門，對學校周邊及大門口道路的減速帶、交通標誌、標識牌等進行檢查，並根據學校實際情況，在學校門口設置隔離欄、防撞墩、升降柱等硬質防衝撞設施。
5.校舍安全
對校園進行全方位掃描，對辦公室、教室的門窗桌椅進行全面修葺，對實驗室的化學品以及化學實驗儀器進行檢查，對全校的電線電路進行統一的安全隱患大排查，對校園場地開展一次徹底大打掃。
6.消防安全
檢查消防器材，比如走廊上的滅火器、疏散指示標誌等，確保其完整可用。 舉行一次學生消防安全演習，確保全體學生清晰瞭解從學校大門到學校各教學樓、功能室、活動場所、廁所等處的安全通道及消防器材。
7.食品安全
開學前聯合當地的食品和藥品監督管理所、市場監督管理所，集中排查校園食堂和周邊小賣部的衛生狀況，確保學生在校期間的食品安全。8.安全教育規劃實安全教育活動，包括交通安全教育、防課間意外的教育、防溺水教育、防觸電教育、防食物中毒教育、防體育運動傷害教育、防止校園霸凌等等。
“開學準備”第三環：
用人管理篇
所謂管理，就是把合適的人放在合適的位置，並不斷優化評價機制。開學前，學校應該根據實際情況，及時、恰當地調整教師崗位。
9. 對於教導處、總務處、政教處等部門，如何搭配，如何分工？從全局把握，從大處着眼，從小處入手，正所謂“好鋼用在刀刃上”。10. 合理安排任課教師的崗位。對任課教師崗位的聘任，既要考慮老中青合理搭配，又要考慮到每個專任教師的業務能力、性格性情等，還要考慮到畢業班教師與非畢業班教師的安排，同時還要兼顧教師的可持續發展和學段銜接。
11. 合理安排科任教師兼任班主任崗位。對班主任崗位的聘任，既要考慮教師個人意願，又要考慮到每個專任教師的職業發展，還要考慮教師個人的人格魅力，同時還要兼顧教師的職稱評審的隱形要求。
“開學準備”第四環：
課堂質量篇
課堂是學校教育教學的主陣地。開學前，學校管理者應該聚焦關鍵，抓好課堂質量，抓好教師備課、研討、教研和培訓，爲全面鋪開教育教學工作做好充分準備。
12. 形成“學爲中心”的課堂教學改革行動方案，扭轉“教師只關注教，而學生不是真學”的課堂被動局面。
13. 確立“學爲中心”課堂特徵標準：創建真實的問題情境，讓學生能積極主動學習；設計驅動性學習任務，讓學生能發生深度學習；搭建合作交流平臺，讓學生能開展合作性學習；創造自主思考空間，讓學生能開展反思性學習；有合適的學習支架，讓學生能在最近發展區學習。
14. 牽頭設計“課堂教學記錄清單”，在教學常規管理中，對教師的“教學行爲”“教學任務”“教學進度”“教學設計”“聽課”“作業”等進行標準化、專業化、精準化的要求和管理。
15. 優化課堂學習過程，讓深度學習成爲常態。可行的措施包括：一是要求教師制定清晰的學習目標，讓學生在課堂上有明確的學習方向，激發學生學習動力；二是把改進教學方式、推進課堂轉型作爲教學改革的優先級事項。
16. 梳理“整體設計、分步實施”的教學目標，通過全學年、全學段甚至全學校學科教師的整體備課和整體規劃，使每位教師都知道自己的課在整體教學中的地位和作用，力促形成本校的分層教學教研體系（教研組、備課組、年級組）。
17. 制定全員教師培訓計劃，分層分類，因材施培，精準定位，適切發展。
18. 制定新教師培訓計劃。先讓其瞭解學校的辦學歷史和發展願景，再做適度的理念梳理，重點培訓新教師對於”學生活動組織、課程標準的解讀、常規備課、上課、基本課堂評價、作業設計和作業批改與家長溝通方法等“內容。
“開學準備”第五環：
教學評價篇
教學評價包含兩方面的內容：對於教師的“教”的評價和對於學生的“學”的評價。學校管理者應該制定科學的評價指標體系，發揮教學評價的“指揮棒”作用。
19. 評價體系設計必須指向“青少年的生活質量”，以學生的成長度爲標準制定學校的評價體系和績效考覈辦法，對課程的設計、實施和評價進行即時性、過程性和終結性評價，並根據評價結果診斷出的教育教學問題，採取有效措施改進工作，提高教育教學效度。 20. 爲教師提供基礎要求和個性化的引導機制，分類激發，分層推進；爲教師的長期發展搭建好平臺，確保教師充分享有專業領域內的自主權，幫助教師在專業領域持續提升學術以及專業素養。 21. 打通校內職稱晉升的通道，使每位教師明確自身將有什麼發展，學校將有什麼發展，自身的發展怎樣才能契合學校的發展。
“開學準備”五環工作清單
21個詳實的行動點
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來源丨根據網絡資訊綜合整理
編輯丨智庫君
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