攜手產業育匠心 訂單培養“訂”未來

“我們這套訓練體系覆蓋了從千噸級貨輪到萬噸級貨輪的操作規範，通過模擬真實作業場景，確保學生畢業後能夠快速適應崗位需求。”在河南省周口航運中等專業學校的實訓場，身着統一制服的學生專注地進行着船舶靠離泊撇纜繩實操訓練。該校指導教師安文銀介紹，學校爲周口及周邊區域的航運事業和產業升級輸送了大量人才。

近年來，周口市職業教育已形成“本科—高職—中職”全鏈條培養體系，全市6所高職院校、2所技師學院與35所中職學校錯位發展，覆蓋工、農、醫、師等251個專業，年輸送技能人才超3萬人，構建起一個層次分明、專業豐富的職業教育體系。

“我市強化校企合作，鼓勵學校與企業建立緊密結合的發展機制，引導教育資源向產業集聚區集中，探索‘企業+職業教育’模式，強化應用技術技能培訓，實施訂單培養，提高人才培養質量，促進了教育鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接。”周口市教體局副局長褚嚴明告訴記者。

近年來，周口職業教育校企合作模式不斷創新，“訂單班”“產業學院”“實訓基地”已成爲標配。

河南科技職業大學與凱旺科技共建智能生產線實訓基地，年輸送人才1.2萬人，本地就業率達92％；周口職業技術學院開設“田間課堂”，與金丹乳酸等企業聯合培養新型職業農民，畢業生本地就業率達85％。目前，全市建成21家省市級產業研究院，投入研發經費2.28億元，授權專利83項，實現了“課堂—車間—研發”全鏈條貫通。

在周口職業教育的版圖上，專業設置不是一成不變的，而是緊跟產業變革的“動態地圖”。

2016年，當大多數人還認爲無人機只是“會飛的相機”時，西華縣第一職業中等專業學校就開設了無人機應用技術專業。最初的課程設置中，航拍攝影、農業植保是絕對主角，學生們帶着無人機在麥田裡噴灑農藥，在景區裡航拍宣傳片。

“2020年，我們發現無人機在應急救援、環保監測等領域的應用爆發式增長，立刻調整培養方案。”西華縣第一職業中等專業學校教師王霆銘說。如今，該校無人機專業課程涉及應急救災、環保監測、智慧安防等，學生不僅要會操控無人機，還要會編寫飛行路徑算法，讓無人機自主完成複雜任務。

“全市職業院校以‘專業圍着產業轉’爲導向，重點打造機電一體化、智能製造等5個高水平專業羣，形成了裝備製造、現代農業、臨港經濟、生物醫藥四大特色板塊。”周口市教體局職業教育與成人教育科科長張亮亮說。

走進位於周口市的河南科技職業大學，在機電工程學院實訓中心內，機械設計製造及其自動化專業學生何濱洪手拿遙控器，練習操縱機械臂。抓取、碼放、噴塗……隨着機械臂不停地“騰挪轉移”，一項課堂作業很快完成。“未來的‘能工巧匠’，僅有技術技能還不夠，還應具備相應的科學文化素養，這樣才能更吃香。”河南科技職業大學副校長許德寬說。

沈丘縣第二職業中等專業學校2016屆畢業生胡彭娟，在2024年5月被河南師範大學錄取爲碩士研究生，走通了“中職—大專（本科）—研究生”的升學之路；商水縣第二職業中專2019屆畢業生陳強，憑藉專業技能，在汽車維修領域自主創業，現已擁有5家門店，年收入超百萬元……

周口職教以“人人皆可成才”的理念，托起學子出彩人生。2024年，該市職教畢業生平均起薪5200元，智能製造、新能源技術等熱門專業畢業生平均工資超7000元。周口職教畢業生就業率達82％，對口就業率達68％，用人單位滿意度達85％。

過去5年，周口市職業院校累計向社會輸送合格畢業生15.61萬人，培訓農民工2.79萬人次、企業職工2.05萬人次、創業人員5500人次，有效服務了當地產業結構調整和企業優化升級。

“未來5年，我們將聚焦臨港經濟、智能製造、現代農業三大主攻方向，以人才匹配度超80％、‘雙高校’覆蓋率達30％、綜合高中班超50％，啓動中本貫通‘3+4’（3年中職+4年本科）試點改革爲目標，全力打造‘技能河南’示範新高地。”周口市教體局負責人說。

《中國教育報》2025年08月20日 第02版

作者：通訊員 丁璽 本報記者 龐珂