推動教育資源擴優提質——更好滿足“上好學”的期待

中辦、國辦日前發佈《關於進一步保障和改善民生 着力解決羣衆急難愁盼的意見》，提出實施基礎教育擴優提質行動計劃，用5年左右時間，逐步實現義務教育學校標準化建設全覆蓋。計劃新建改擴建1000所以上優質普通高中，重點改善縣域普通高中基本辦學條件。推動高等教育提質擴容，新增高等教育資源適度向中西部人口大省傾斜，逐步提高優質高校本科招生規模。這充分體現了黨和國家堅持以人民爲中心發展教育，着力解決教育難題的堅強決心。

當前，我國各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平，羣衆的教育獲得感更加充實。然而，教育發展不平衡、不充分的問題依然存在。中共中央、國務院日前印發的《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》提出，健全與人口變化相適應的基礎教育資源統籌調配機制，深入實施基礎教育擴優提質工程；推動義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，逐步縮小城鄉、區域、校際、羣體差距；優化高等教育佈局，新增高等教育資源適度向中西部地區、民族地區傾斜。這些舉措的落實必將使教育發展成果更多更公平惠及廣大人民。

教育部發展規劃司司長郭鵬介紹，在基礎教育領域，一是“擴大總量”，緊盯高中學位不足這一突出問題，新建改擴建1000所以上優質普通高中。二是“提高質量”，用5年左右時間，逐步實現義務教育學校標準化建設全覆蓋。通過實施“縣中振興計劃”，重點改善縣域普通高中基本辦學條件，提升辦學水平。三是“促進公平”，合理規劃普通高中和中職學校招生規模，加快擴大優質普通高中招生指標到校比例，主要依據學生規模分配到區域內的初中，並向農村等學校傾斜。推動符合條件的農業轉移人口享有與遷入地戶籍人口同等的教育權利。

在高等教育領域，今年“雙一流”高校本科擴招對於剛參加完高考的學生來說是一個利好消息。未來還將從三方面推動高等教育提質擴容：一是“改善條件”，統籌用好中央預算內投資和超長期特別國債，支持高校持續改善辦學條件。二是“優化結構”，推動新增高等教育資源適度向中西部人口大省傾斜，支持佈局新型研究型大學和高水平中外合作辦學。三是“產教融合”，引導高校面向經濟社會發展需要完善學科專業設置調整機制，強化行業企業實踐培養，增強學生就業創業能力。

郭鵬表示，要做好教育資源配置前瞻佈局，綜合把握學齡人口變化趨勢和新型城鎮化進程，統籌近期和中長期，統籌擴大增量和利用存量，加快健全與人口變化相適應的教育資源統籌調配機制，保持基礎教育資源動態充裕、結構合理，推動高等教育提質擴容，更好滿足人民羣衆“上好學”的期待。（經濟日報記者 李 丹）