臺中七期「哈克尼斯」實驗教育機構首度招生 採「圓桌對話」教學

臺中哈克尼斯國際實驗教育機構，是全臺首創全面導人美國「哈克尼斯教學法」的小學部。圖／業者提供

根據教育部資料統計，113學年入學的國小學生人數出現近5年首度下滑趨勢，若與112學年相較，年減3.2萬人、佔比2.7％。少子化讓國小招生備受挑戰，卻也讓家長更重視孩子的教育，尤其108課綱強調「自發、互動、共好」三大理念，不少家長選擇與孩子共學、在家自學，也更勇於嘗試「實驗教育」。

臺灣目前引進超過30年以上實驗教育方式，除了蒙特梭利、華德福、PBL（專題式學習），今年在臺中七期首度導入「哈克尼斯圓桌教學法」的實驗教育機構誕生，以「圓桌對話」教學，建立孩子的批判思考、溝通表達、解決問題的能力。

臺中市哈克尼斯國際實驗教育機構，是全臺首創全面導人美國「哈克尼斯教學法」的小學部。校長張家豪表示，「哈克尼斯教學法（Harkness Method）」源自美國名校Phillips Exeter Academy（埃塞特學院），上課方式圍坐圓桌，老師引導針對議題透過「討論、思辨、對話」引發好奇與表達欲強，目前已辦過多場說明會，吸引不少家長前來觀摩。

「圓桌對話」採小班制，每班不超過15人，配置一中一外雙語導師，老師的角色不再是單一的知識輸出者，而是引導學生如何解決問題、培養EQ與創造力。

在臺灣超過40年的蒙特梭利教學是最廣爲熟知的實驗教育，從1985年推動師資培訓，並且輔導幼兒園、託兒所等立案迄今，最大特色「混齡教學」，許多孩子在幼兒園階段嘗試，國小回歸體制或持續在特色教育機構。

華德福教育約在1990年代中期引進臺灣，目前在各縣市開枝散葉，辦學觸及幼兒園到國中，最大特色是「不用教科書與考試製度」，前臺中市長林佳龍的兩個孩子都是接受華德福實驗教育，也讓他催生「實驗教育三法」完成立法。

前臺中市長林佳龍的太太廖婉如過去接受專訪時曾分享，她曾經「拒絕聯考」，堅持讓孩子接受實驗教育，「不打分數，沒有誰比較厲害」，家長無法爲孩子準備好該走什麼路，幫助發掘特質，不管世界怎麼變都能泰然生活，讓孩子找到一輩子的能力。

惠文高中校長陳建銘認爲，實驗教育強調探索自我，家長若認同辦學理念，要花時間投入和陪伴；「哈克尼斯教學法」仍以學校爲核心，未來若想回歸體制內升學，國中可採漸進式方式，例如以寫教育實驗計劃送教育局審查，部分課程在家自學或自聘師資，部分時間在學校上課，可參加國中會考。