臺生嘆資源落差大 熬夜研究是常態

來自臺灣的廣東技術師範大學美術學院副教授謝雅卉（右二），與同學們在課堂上討論廣告設計內容。（中新社）

「大陸同學晚上11點還待在研究室，讓我一度反思自己是不是太早離開。」北京大學臺灣博士生賴森奎這樣形容身邊陸生的學習態度。另一位曾在中國人民大學求學6年的臺生Kevin觀察，陸生爲了保研、考公或申請博士，積極參與競賽與活動，只爲讓自己被看見。兩位受訪臺生以親身經歷，揭露大陸高校的學習氛圍、資源差距與競爭實況。

賴森奎自臺大碩士畢業後，2022年進入北大攻讀生物醫學博士迄今。他發現北大同學投入科研的時間超乎想像，晚上11點還在研究室做實驗是常態。他坦言曾因此感到壓力，但後來認爲只要完成分內工作，不必陷入內卷。

Kevin則是從人大新聞傳播學本科加碩士畢業。他觀察，兩岸在人文社科領域入學的起點相近，但陸生的學習目標極爲明確。爲了保研、考研、考公務員或申請博士，會積極參與大學生創新創業計劃、學生會活動等以累積加分項目。

「他們做很多不一定真心想要的事，只因爲可以加分。」Kevin認爲這是競爭極度激烈下的必然策略：學生必須設法「被看見」。

Kevin更指出，大陸頂尖大學的經費遠超臺灣。以人大爲例，每年政府撥款約100億人民幣（460億臺幣），而臺灣的「5年500億」是由多所大學分攤。充裕經費反映在硬體設備、課程安排及海外交換資源上。他自述遇到的臺灣國立大學交換生，一年獎學金僅相當於他半年額度，認爲這種差距直接影響學生的國際視野與競爭力。

但對於有意赴陸求學的臺灣學弟妹，Kevin建議先釐清目標，不能只因資源豐富就貿然前往，可先在臺灣保留學籍作爲後路。

面對大陸政策與行業風口快速變動，賴森奎認爲變化是常態，「不能學了一個本領就想用10年」，需具備自學與即時更新能力。但兩人皆認爲，與其待在臺灣舒適圈，不如到大陸廣大市場拓展眼界，這段經歷能成爲未來職涯的重要資產。