臺南「夏日樂學」太夯！名額秒殺 家長哀號比演唱會門票還難搶

臺南市共有184校申請教育部「夏日樂學計劃」，參與校數高居全國之冠，課程一推出就秒殺，相當搶手。（曹婷婷攝）

漫長2個月暑假，不少家長煩惱要把小孩送到哪裡學習，秉持學習不打烊，臺南市共有184校申請教育部「夏日樂學計劃」，參與校數高居全國之冠，課程涵蓋英語主題式課程、自然科學實驗操作與整合式學習等類型，新南國小表示，由於課程名額有限，一開放報名就秒殺，家長形容比演唱會的票還難搶，還有家長請託增加名額，可見搶手程度。

教育局表示，夏日樂學課程涵蓋本土語文活動、英語主題式課程、自然科學實驗操作與整合式學習等類型，臺南各校在課程設計上展現高度創意，靈活融入PBL專題導向學習與STEAM教育理念，從學生的學習需求與生活經驗出發，引導孩子進行實際探究與創作。透過一系列有趣且富挑戰性的課程安排，不僅讓孩子在暑假持續學習，更在實作與體驗中培養創造力，爲未來學習奠定更穩固基礎。

新南國小以「多元文化與英語共學」爲主題，設計結合異國文化與語言學習的沉浸式課程。教師透過播放迪士尼影片引發學習動機，再延伸至義大利、希臘、巴西與東南亞飲食、音樂與藝術文化探索。林同學分享，上課後覺得英文變好玩，暑假也更充實，尤其是親手製作異國料理、學習當地歌謠舞蹈、創作特色圖像作品，有別於一般英文課，感覺很充實。

安南國中將自然科學探究落實於暑期課程，學生動手實驗到撰寫報告與發表成果，完整經歷一場PBL專題式學習歷程，學生分享「課程上的理化課比較生硬，暑假的樂學課程很有趣！」校方強調，實驗設計強調開放性問題與假設驗證，鼓勵學生主動思考、勇於發問，另也辦理闖關活動，讓學生強化理解、累積成就感，成功將科學素養從教室延伸到生活。

日新國小則以STEAM教育爲課程主軸，規畫「機器人挑戰實作」、「創意程式設計」與「手擲機挑戰」等單元，讓學生從實驗設計到成果展示全程參與。課程不僅培養學生感測器應用、程式邏輯與機電整合能力，也鼓勵孩子觀察生活問題並設計解方，將科技學習落實於生活。