臺科大攜3高工推自動化專班 打造技職體系入學新路徑

爲開創技職教育新方向，臺灣科技大學攜手大安商工、新竹高工及臺中高工攜，推出「臺科大自動化工程專班」，透過創新的學習規劃與紮實產學訓練，爲學生鋪設從技術型高中到科技大學的完整升學與職涯路徑。（賀培晏攝）

爲開創技職教育新方向，臺灣科技大學攜手大安商工、新竹高工及臺中高工，推出「臺科大自動化工程專班」，透過創新的學習規劃與紮實產學訓練，爲學生鋪設從技術型高中到科技大學的完整升學與職涯路徑，臺科大校長顏家鈺提到，科大學生在就學階段接受過充分的設備訓練與問題導向學習，能瞭解理論基礎、能操作、能應用，更能解決實際問題，因此臺科大也呼籲各界一同重視投入技職教育，吸引優秀的國中生選讀技職，與技高共同培育高階實作人才，成爲技職教育轉型升級的重要指標。

臺科大說明，自動化工程專班打破傳統考試升學方式，建立從技術型高中直升科技大學的創新路徑，學生完成三年技高學業後，透過校內階段性甄選、專題成果發表、營隊參與和師長推薦等資格，即可無縫銜接至臺科大自動化工程系就讀，取得學士學位，學生亦可修讀80學分完成副學士學位後先就業，或者後續可繼續完成學士學業再工作。

臺科大補充，此專班今年將招收60名學生，分別來自大安高工（控制科）30人、新竹高工（機械科）15人與臺中高工（資訊科）15人。申請者須於國中教育會考取得優異成績（30級分或5A3＋以上），並在高中三年持續通過成績表現、實作課程、專題成果及師長推薦等評覈，展現潛力與穩定的學習投入。

臺科大表示，提早進入技高，可以提早探索技職教育實作理論並重的獨特價值，從高一開始，學生便可接觸自動控制、程式設計、機構製作等基礎課程，提早探索興趣，高二、高三則進一步整合臺科大的教學資源，包含寒暑期進入實驗室實習、參加營隊與企業參訪，培養問題解決與專題實作能力。

目前就讀於臺科大資訊工程系、畢業於臺中高工資訊科的湯子賢表示，選讀技高能夠更早接觸程式與演算法，到了大學已經擁有足夠比賽經驗與技術能力；來自大安高工、目前已自行創業從事自動化設備開發的闕伯陽分享，高中時期的實作訓練，讓我能迅速掌握大學課程重點，也在職場上擁有明顯優勢。

臺科大校長顏家鈺強調，科技大學學生與普通大學學生最大差別在於，他們不怕進入職場，因爲他們早就接受過充分的設備訓練與問題導向學習，能瞭解理論基礎、能操作、能應用，更能解決實際問題，這正是未來企業最渴求的能力。

臺科大教務長陳素芬指出，專班結合技高與科大的學習優勢，讓學生從技高階段開始就接觸業界問題、進入實驗室、參與營隊與專題實作，這是一種提早預習、提早適應未來的學習模式，讓學生從真實的挑戰中累積信心，培養手腦並用的學習方式。

大安高工校長楊益強表示，近年選擇就讀技職體系的學生確實有所減少，影響原因包含家長更偏好子女就讀高中、高中體系亦可報考科大等，因此期盼透過此創新方式，吸引更多學生選擇技職體系，而校方也不只要讓學生會技術，也能升學，更要將學到的技術用在社會與生活中，成爲更高階的人才。

臺科大提到，自動化工程專班，以「3＋2＋2 新五專自動化工程專班」提供學生打開升學與就業雙重出口，也讓技職教育走向真正落實「做中學、學中做」以及「理論與實作並重」的價值，希望向下投入技職教育能讓社會大衆更重視技職教育、提早選擇技職教育，讓更多學生在技職教育的道路上適性適所、發揮潛力，成爲爲企業所用的高階實作人才。