臺北教師「脫北」、缺工 學校招考45次難聘師 教甄制度挨批

臺北市教師「脫北」、缺工，學校招考45次難聘師，教甄制度挨批。（本報資料照片）

臺北市教師脫北、缺工嚴重，2022年至2024年申請調外縣市的北市教師達2129人次，有學校還需招考45次才找到代理老師。臺北市議員曾獻瑩指出，北市喊缺教師卻設下不合理的教甄年資認定門檻及加分機制，應儘快改善以穩定教育人力。教育局允諾，明年國中教師聯合甄選資績分數，將參酌納入資績額外加分機制。

據教育局統計，北市有學校需招考45次才找到代理老師，招考20至30次以上的情形也不少見，缺工問題嚴重，但曾獻瑩發現，北市卻未檢討教甄年資認定，讓教學現場的代理教師考教甄遭遇不利對待，態度矛盾。

臺北市議員曾獻瑩指出，北市喊缺教師卻設下不合理的教甄年資認定門檻及加分機制，應儘快改善以穩定教育人力。（本報資料照片）

曾獻瑩表示，有位資深代理教師陳情，自己擔任代理教師已逾10年，今年首次進入北市教甄複試階段，卻在審查過程中被取消資格，原因是聘任起始日爲9月5日，不符簡章所載9月1日標準，2023年學校已經要開學了還招不到導師，以至於讓原來的音樂老師去擔任導師，纔在開學時開出音樂職缺，學校實際開缺及聘任時程並非教師所能掌握，卻在教甄中讓教師失分。

另外有名在北市國中擔任代理教師逾10年的教師也指出，其他縣市如基隆、桃園、宜蘭等，服務於本地的代理教師報考教甄具有加分優勢，北市國小教甄已明訂「服務期間於臺北市公私立國小擔任代理教師者，服務滿1年總成績加1分，最高加5分」，北市國中教甄卻無此規定。

曾獻瑩認爲，教育局應積極檢討教甄年資認定、加分制度，讓願意長期服務北市的代理教師年資在教甄中獲得合理加分，並提供願意留在臺北、長期服務的優秀教師合理支援，提升本市教育現場的人才穩定性，穩定北市教育現場的人力，提升整體教育品質。

全國代理暨代課教師產業工會理事長黃湘仙表示，在教甄加分制度方面，建議教育局可考慮將教師年資採計範圍擴大至北北基地區，甚至也可納入全臺曾任行政職之年資作爲加分依據，有助於吸引外縣市具經驗教師報考臺北市。此外，教師短缺的成因之一，與臺北市高昂的生活成本密切相關，建議可針對代理教師提供租屋補貼，對正式教師則應考慮配置社會住宅。

教育局表示，爲鼓勵優秀代理教師留任臺北市國中服務，臺北市公立國中教師聯合甄選簡章115學年度將於資績分數參酌納入於本市國中擔任代理教師者的資績額外加分機制。