暑期學生教育支出賬單：學科輔導仍是“大頭” 素質教育支出攀升

隨着暑假過半，家長手中的暑期教育支出賬單也逐漸出爐。山西晚報·山河+記者近日採訪多位家長髮現，從學科輔導到興趣培養，從研學旅行到戶外拓展，暑期已成爲學生教育支出的“高峰期”。一份份賬單背後，既有家長對孩子成長的期待，也有家長對教育的顧慮。

賬單構成：學科類輔導是“主力”

“數學一對一20課時6000元，游泳集訓2000元，加上研學旅行的6000元，這個暑假光教育支出就花了14000元。”太原家長劉女士給上小學五年級的兒子算完賬，忍不住感慨“比自己兩個月工資還多”。

這樣的支出並非個例。山西晚報·山河+記者隨機調查的20位家長中，超八成家庭暑期教育支出超過5000元，其中30%超過1萬元，10%在2萬元以上。從支出結構看，學科類輔導仍是“主力”，佔比達45%；素質類培訓（藝術、體育、編程等）佔30%；研學、夏令營等體驗類活動佔20%；其餘爲教輔材料、學習設備等支出。

“原本想讓孩子暑假放鬆下，但看到同班同學都在補課，實在坐不住。”家長王先生的兒子剛升入初一，他咬牙報了數學和物理預科班，“一節課300元，每週3次，一個暑假下來就是近萬元。”這種“別人學我也得學”的心態，讓不少家長陷入被動投入。

值得注意的是，素質教育支出近年來持續攀升。家長張女士給8歲女兒報了舞蹈班和圍棋班，“舞蹈班每週2次，每次150元；圍棋班一對一授課，每小時200元，兩個月花了5000多元。”她坦言，不指望孩子成爲專業選手，“主要是培養氣質和專注力，身邊家長基本都這麼做。”

支出差異：家庭收入決定“配置”

教育支出的“含金量”，很大程度上由家庭收入決定。山西晚報·山河+記者發現，不同收入家庭的暑期教育投入呈現顯著分層。

高收入家庭更傾 向“ 高 端 配置”。太原某企業高管王先生爲初二女兒安排了赴美研學（費用4.5萬元）、鋼琴大師課（8000元），總支出超5萬元 。

“不算額外請的英語私教，這些都是‘基礎投入’。”他認爲，暑期是拓展視野的關鍵期，“錢花在孩子身上不心疼。”

中等收入家庭則講究“性價比”。本文開頭的太原劉女士家庭月收入約1.5萬元，給五年級兒子報了2000元的游泳集訓、6000元的數學一對一，6000元的研學，還不包括全年的其他特長班，“預算控制在2萬元內，優先選孩子需要且感興趣的。”她算了筆賬，教育支出已佔家庭月支出的三分之一。

低收入家庭往往“量力而行”。在太原某菜市場做商販的周先生，給兒子報了社區公益美術班（免費），只花200元買了畫具。“不是不想報班，實在負擔不起。”他無奈地說，只能自己下班後監督孩子學習。

背後動因：“升學壓力”和“怕落後”是主要驅動力

爲何家長願意在暑期“大手筆”投入？山西晚報·山河+記者採訪發現，“升學壓力”和“怕落後”是主要驅動力。“孩子同班同學都在補奧數，我們不補就跟不上。”太原家長林女士的女兒剛上四年級，她坦言報輔導班是“被迫選擇”。在她所在的家長羣裡，“暑期計劃表”“名師推薦”是高頻話題，“別人都在學，自己孩子閒着就心慌。”

部分家長則出於“彌補短板”的考慮。太原家長趙先生的兒子英語較弱，他花8000元報了外教口語營：“平時學校課程緊，暑假集中突擊效果好，哪怕多花點錢也值得。”也有家長更看重“全面發展”。太原家長吳女士給女兒報了陶藝班和戶外露營課：“不想讓孩子只盯着課本，希望她能接觸自然、培養動手能力。”這類“素質型支出”近年來逐漸增多。

“你像我姐姐家的孩子馬上要升初中了，平常學習緊張，體育運動就可能會沒時間。假期也會集中給他們報體育訓練班，一方面有老師能正確引導孩子訓練，爲中考助力；另一方面身體好是自己的，給孩子培養自律健康的習慣很有必要。”劉女士介紹親戚報暑期培訓班現狀時這樣說道。

當然，也有家長反映，學校放假，但家長還在上班，根本沒有多餘時間做到有效陪伴。“我們一上班，孩子在家就是自由狀態，即使有老人看管，也是會抱着電子產品不放手，不僅影響視力，還破壞注意力。用各種培訓班把他時間填滿，還可以提高學習成績。”劉女士坦言。

不過，盲目跟風現象依然存在。有家長坦言，報班時並未考慮孩子興趣，“看到別人報編程，我們也報；別人學書法，我們也跟着學”，導致部分課程成了“擺設”，錢花了卻沒效果。

市場觀察：暑期教育市場持續升溫，培訓價格水漲船高

旺盛的需求推動暑期教育市場持續升溫，培訓價格水漲船高。山西晚報·山河+記者諮詢多家培訓機構發現，學科類一對一輔導每小時價格普遍在300-800元，素質類培訓單次課150-500元，研學旅行少則幾千元，多則數萬元。“暑期是旺季，價格比平時高20%左右。”太原某培訓機構工作人員透露，熱門課程需提前1-2個月預約，部分“名師課”甚至“一位難求”。

有家長反映，部分機構以“研學”“託管”名義開設學科課程，收費更高且隱蔽性強。“說是‘科學夏令營’，實際每天有3小時數學補習，費用比普通輔導班貴一倍。”

理性建議：按需投入，拒絕盲目報班

面對高額支出和市場亂象，專家建議家長保持理性。太原某小學校長竇老師認爲，暑期教育應兼顧“學習”與“休息”，“盲目報班不僅增加家庭負擔，還可能讓孩子產生厭學情緒。”他建議家長結合孩子興趣和短板選擇項目，避免跟風攀比。

此外，太原師範學院教育學院劉老師認爲，暑期也是孩子“查漏補缺”和“發展興趣”的黃金期，但投入需“量體裁衣”：“不必盲目追求高價項目，結合家庭經濟狀況和孩子實際需求選擇，效果才最好。”

對於支出規劃，理財專家建議，教育支出可控制在家庭月收入的20%-30%，“優先保障基礎學科和孩子真正感興趣的項目，不必追求高價課程。”

不少家長也開始反思。“去年報了5個班，孩子累得不想學，今年只留了2個他喜歡的，反而效果更好。”家長張女士說，她逐漸明白“適合的纔是最好的”。

來源：山西晚報