師資不足 嘉縣雙語教學成效差

嘉義縣配合中央政策推動雙語教學，卻遭審計室指逾5成學校雙語師資不足，逾6成國中小未聘用外籍師資，學生整體英語能力待加強。（嘉義縣政府提供／呂妍庭嘉義傳真）

嘉義縣配合中央政策推動雙語教學，但嘉義縣審計室發現，部分領域課程雙語教學參與國中小佔比僅7％，逾5成學校雙語師資不足，逾6成國中小未聘用外籍師資，學生整體英語能力「待加強」比率逐年增加。縣府雖提出一連串改善方案，但基層教育人員認爲，嘉縣偏鄉小校多，專業英語師資難招聘，師資不足就是大問題，加上有些孩子缺乏學習意願，也導致英文學習成績不佳。

審計室審覈報告指出，縣府從106學年度開始辦理沉浸式英語教學特色學校試辦計劃，並陸續成立「嘉義縣國際教育資源中心」及「嘉義縣英語教育資源中心」；2023年更訂定「嘉義縣推動各國中小英語課採全英語授課中長程計劃」，113年度推動英語教育經費多達6400萬餘元，但效益不佳，需改善、檢討。

審計室指出，縣府推部分領域課程雙語教學，但參與國中小佔全縣約7％，未達行政院14.29％實施目標，部分教師也未取得雙語認證，造成逾5成國中小雙語師資不足，即使到113學年度仍有逾6成學校未聘用外籍師資。

另外，縣府設立嘉愛英文專區，但110至112學年度國小檢測人數及通過率逐年下降，111至113學年度國中教育會考整體英語能力「待加強」比率也逐年增加，建議加強督促學校申請雙語教學，並鼓勵教師取得認證。

有校長指出，英語師資不好找，特別是偏鄉，除非是很有熱忱的老師願意留在當地，否則光交通時間、油資就讓人卻步。許多小校考量授課節數，還會共聘外師，但環境的限制對偏遠或極偏學校原本就不利，從各校招聘公告一招再招就知道，師資不足是根本問題。

也有校長認爲，教育大環境不友善，即使有教師證，也不見得想當老師。現今不只雙語師資大缺，一般專業老師也不足，連代理、代課也不一定找得到，早年偏鄉遇到的問題，現在都會區也很普遍，願意投身教育領域的年輕人愈來愈少，教學生態丕變纔是政府最該重視的。