人大破格晉升首位90後教授，長相儒雅似小生，過往履歷卻很彪悍

不過這也不能全怪學生，畢竟如今就業形勢嚴峻，再加上多數家長從小就跟他們灌輸學習是爲了將來更好的就業，學生功利化的讀書想法就更濃了。當然，也有部分學生是爲了理想而讀書，因爲目標堅定，他們能取得的成就通常也很高。

尤記得考上清華定向生的那名青島考生，選擇的就是與核有關的專業，儘管不被外界看好她也堅定不移，原因就是她想爲祖國做貢獻。由此可見只有學生自己心中有目標，才更容易取得高成就，那名破格晉升的90後教授或許也是如此。

人大破格晉升首位90後教授，長相儒雅似小生，過往履歷卻很彪悍！

當下就業形勢的嚴峻也突出了一些行業，大學老師就是其中之一，不僅工作穩定還很體面，爲此也吸引了不少學生。不過同樣是去大學任職，如果能被重點大學聘用則會更有面子，畢竟人家的招聘門檻也比其他院校的高。

中國人民大學作爲教育部直屬高校，是很多學生的夢想，單單是考進去就已經很難了，要是能被該校聘用那真是想都不敢想。而高昊宇不僅被該校聘用，還在工作四年後被破格提拔爲教授，這也是人大首位90後教授，意義不可謂不大。

據人大介紹，爲了能讓每一位教職工都乾的有勁頭、拼搏有盼頭、事業有奔頭，學校開放了各類晉升通道。其中優秀的青年人才可以破格晉升爲副教授、教授，極其優秀的講師、副教授可破格晉升教授二級、三級崗位。

高教授也是其中的代表，這是人大自評的最年輕教授，是由財政金融學院推薦的。而他之所以能拿下這個頭銜，也跟他多年來的努力分不開，首先就是他亮眼的學歷了。

高教授的本科是以專業第一的成績，畢業於北京化工大學應用數學專業。而後又被推免保送到中國科學院數學與系統科學研究院管理科學與工程專業，進行碩博連讀。

因爲表現優異，他還曾在導師的帶領下，多次參與重大課題的研究。也正是這幾次經驗，讓他意識到了課題研究所帶來的不僅是學術成果，還有直面經濟戰場和國家重大需求。

高教授的成就可不僅於此，他還曾是香港城市大學的高級研究員、南洋理工大學的訪問者以及美聯儲亞特蘭大聯儲訪問研究員。在任職中國人大之前，他還曾在中央財經大學擔任金融學助理教授、碩士研究生導師。

而他之所以會選擇人大，也是懷揣着讓世界看到“中國故事”的初心。在擔任人大的金融學副教授期間他也沒閒着，在國內外頂級學術刊物上發表了多篇文章，因此別看他長相儒雅似小生，過往履歷卻很彪悍。

高教授的耀眼成就不止這些，感謝他讓我們看到了目標的力量

能得到中國人民大學的破格晉升，高教授的實力必然是不凡的，而這也不僅限於他個人，在指導學生方面他也盡心盡力。他指導的學生就曾榮獲北京市優秀本科畢業論文（設計）獎，而他本人也斬獲了北京市本科畢業論文優秀指導教師獎。

可見優秀的人不論在哪個領域都會發光，而他也讓我們見識到了目標的力量，因爲懷揣着夢想，他在學術研究的道路上一直奮力前行。可以說他取得的成就中，單拿出來一項都夠其他學生努力一輩子的了。

筆者認爲，在看到高教授的過往履歷後，相信很多學生都會產生一種莫名的羞愧感，用一句小品臺詞來講：“差距咋就這麼大捏”。同學們也不要只羨慕於他的成就，還要看到他背後付出的汗水。

向優秀的人看齊，即便最後達不到他的成就，也不會太次

見賢思齊焉，見不賢而內自省也，以如高教授這樣的人物爲目標，努力向他看齊。即便學生最終達不到這樣的高成就，相信他在學術方面的水平也不會低，而如果只跟比自己差的學生比，則容易驕傲自滿、難以進步。

最重要的是，家長在監督孩子學習的同時，也要進行適當的引導，最好能讓學生樹立起堅定的目標。不難發現，班級裡成績名列前茅的學生都有自己的夢想，也正是這一原因，才使得他們即便離開了父母、老師的監督，也能進行自主學習。