“千班萬元”校慶捐贈引爭議，高校募捐應純粹

近日，信陽師範大學針對往年畢業生髮起50週年校慶“千班萬元”捐贈倡議，倡議書顯示，“千班萬元”活動主要以畢業班級爲單位，由各畢業班級聯絡人向所在班級校友發佈捐贈倡議，自願開展捐贈，對有意向開展捐贈的畢業班級，倡議捐贈目標數額不低於1萬元。

倡議一出，爭議隨之而來。雖然校方工作人員迴應，此次捐贈活動秉承自願原則，數額不限，且目前收到最高班級捐款爲2000元，多數班級捐款不超200元，但“千班萬元”的倡議目標，還是讓不少人感到壓力。在社交媒體上，該校往屆畢業生表示，畢業多年，生活壓力不小，難以承擔如此高額的捐贈；也有網友質疑，這種帶有明確數額指向的倡議，是否真能做到完全自願。

高校在重要校慶節點向校友發起捐贈倡議，本是常見之舉。學校發展離不開校友支持，校友通過捐贈表達對母校的感恩與回饋，也是一種情感聯結的體現。但關鍵在於，募捐應充分尊重校友意願，不能讓捐贈成爲他人的負擔，更不能因過於強調數額，讓捐贈變了味。

從現實來看，人們畢業後的發展狀況差異巨大。在這種情況下，統一設定一個捐贈目標，難免讓部分人陷入尷尬境地。而若爲了達到目標，班級羣出現“勸捐”現象，無疑也會讓人們捐贈的自願性大打折扣，甚至引發對母校的負面情緒。

高校募捐，還是要細水長流，培育校友捐贈文化，不能靠一時的大額捐贈。對此，高校可以借鑑一些成功經驗，如開展多樣化的捐贈項目，讓校友根據自身興趣和能力選擇；組織校友參與學校建設項目，以志願服務、技術支持等非資金形式貢獻力量；舉辦校友文化活動，增強校友對母校的歸屬感和認同感，讓校友發自內心捐贈。同時，募捐過程要公開透明，讓校友清楚知曉捐贈款項的用途，確保每一筆錢都用在刀刃上，用於學校教育事業的發展，比如改善教學設施、設立獎助學金等。只有讓校友看到自己的捐贈切實發揮了作用，才能贏得他們長期的信任與支持。

對於信陽師範大學此次“千班萬元”捐贈倡議，校方或許需要重新審視募捐策略。在堅持自願原則的基礎上，不妨淡化具體數額要求，鼓勵校友根據自身實際情況，隨心捐贈。如此，才能讓捐贈行爲迴歸純粹，真正匯聚起校友對母校的深厚情誼，爲學校發展注入源源不斷的動力。（吳睿鶇）

來源：光明網