美教授AI講義漏洞百出，大學生怒討8000美元學費

5月16日消息，自生成式人工智能技術爆火以來，許多高校教職人員擔心學生藉助該技術作弊。然而，近期學生對教授使用AI工具的不滿也日益增多。

美國東北大學今年的畢業生埃拉·斯特普爾頓（Ella Stapleton）在發現其教授利用AI輔助製作講義後大爲震驚，隨即向學校提出正式投訴，並要求退還該課程的全部學費。

斯特普爾頓在瀏覽商科教授裡克·阿羅伍德（Rick Arrowood）的講義時，發現存在明顯AI生成痕跡：參考文獻中突兀出現“ChatGPT”字樣、反覆出現類似機器輸出的拼寫錯誤，以及配圖中人物肢體數量異常——這些線索令她心生懷疑。

斯特普爾頓接受採訪時表示：“他告訴我們不要使用AI，但他自己卻在用。”

對此，斯特普爾頓向商學院提交了正式投訴，不僅質疑阿羅伍德教授未披露AI的使用情況，還對其整體教學方式表達不滿，並要求退還該課程逾8,000美元的學費。經過多輪會議討論，東北大學最終駁回了她的退款請求。

阿羅伍德教授承認，他確實使用了多種AI工具，包括ChatGPT、Perplexity AI搜索引擎以及PPT生成平臺Gamma。他坦言：“事後看來，我確實應該更加仔細檢查這些內容。”他補充道，教師在使用AI時應保持謹慎，並做到對學生透明：“如果我的經歷能給他人帶來一些啓發，那也不失爲一種收穫。”

東北大學傳播事務副校長雷娜塔·紐爾（Renata Nyul）表示：“東北大學支持運用人工智能優化教學、科研及運營的各個環節。學校提供豐富的資源支持AI的合理使用，並持續更新及在全校範圍內執行相關政策。”

事實上，許多高校要麼明令禁止，要麼嚴格限制AI的使用。自2022年底ChatGPT發佈以來，學生羣體迅速成爲早期使用者，很快發現他們能在數秒內完成論文和作業。技術的廣泛使用導致師生間產生信任危機，因爲教師既難以識別又要懲處作業中的AI使用。

如今形勢已有所逆轉。學生開始通過Rate My Professors等網站投訴教師使用或過度使用AI，他們認爲這貶損了他們支付高額學費應獲得的人類專家教學，畢竟相關技術本可免費使用。

根據東北大學的AI政策，任何教職員工或學生在使用AI系統生成內容時，若該內容將納入學術出版物，或提交至任何要求標明內容作者的個人、出版物或組織，都必須進行適當署名。政策還規定使用者必須“定期檢查AI系統輸出的準確性和對預期用途的適用性，並酌情修訂更新”。（小小）