禁考試入學恐違憲？私中盟反擊全教總：侵害私人興學自由

私立學校舉辦「小聯考」是否加強學生升學壓力，時常引發各界討論。圖爲去年國中教育會考現場情況。（本報資料照）

全教總近日召開記者會，批私校「小聯考」傷害國民教育公正性，學生承受過度升學壓力，要求立院修《私校法》，禁止私校透過考試、營隊篩選學生。對此，全國私立中學聯盟迴應，如此論點以偏概全，未正視我國教育體系的多元性，也不尊重家長的教育選擇權，更侵害《憲法》保障私人興學自由。

私中盟發起人、復旦高中校長陳建佑說，在公立學校因資源分配不均，難以提供統一教育品質的情況下，私校透過特色課程、專業師資、國際化視野與完整的學生培育計劃，不僅補足公校資源不足，滿足教育的多元需求，也提供學生就學的另一選擇，全教總稱私校考試入學，傷害國民教育的公正性，恐是以偏概全的說法，難爲社會大衆接受。

他也指出，世界各國教育體系皆存在公私並行現象，美國灣區私校競爭激烈，歐洲許多國家也有多樣私校，學費甚至高出臺灣甚多，但各國並未將私校的競爭視爲「亂象」，反而透過合理監督，讓私校發揮教育功能，也確保其辦學權益。如果強行取消私校招生考試，甚至改爲電腦抽籤，不僅無助減輕升學壓力，反而讓部分學生無法獲得適合的教育機會，也抹煞臺灣教育的多樣性。

私中盟輪值主席、僑泰高中校長溫順德說，《憲法》保障「私人興學自由」，而選擇適合自己學風並認同教育理念的學生，屬私人興學自由之範圍；私立學校法制研究權威周志宏教授，在其「私人興學自由與私立學校法制之研究」論着中，也明確指出私立學校應有選擇學生的自由，全教總要求修私校法，規範私校比照公立學校，統一線上登記和電腦抽籤，不啻侵害私人興學自由。

他又強調，許多家長選擇私校，並非單純追求升學競爭，而是私校能提供更優質的學習環境、安全管理與未來升學的便利性，政府如欲減輕升學壓力，應當着眼於提升公校的教育品質，推動適性教育輔導，並縮小城鄉資源差距，而非倒果爲因，把私校招生考試視爲升學壓力的罪魁禍首，企圖修法限制私校的發展，也剝奪家長的教育選擇權。

另一位輪值主席、明道中學汪大久校長則表示，依照目前相關法規，私校雖有選擇學生的權利，但考試招生並非唯一的方式。三年前臺中市15所私中建立共識，開始停止紙筆測驗，全面改採多元入學，以資料審查錄取學生，不僅讓學生更專注學校課業，也積極參與多元活動，校外補習人數明顯減少，獲得國小端師長的支持，是其他縣市可以參考的方向。

他更呼籲，教育不該是單一模式，應以多元發展爲核心，並尊重不同家庭的需求與選擇。私校招生方式可以討論，但不應被貼上「教育亂象」的標籤，甚至成爲政治操作的工具。他希望各方透過理性思辨，在公平與多元間取得平衡，讓臺灣教育體制更加建全，每位學生都能找到最適合的學習道路。