教育部擬砸百億特別預算 祭簽約金、留任獎金搶理工學者

113學年度公私立大學校院教務、校務經營主管聯席會議進入第2日，教育部高教司進行高教發展業務報告，說明「因應國際情勢強化經濟社會及國土安全韌性特別條例草案」中教育部爭取項目。（林縉明攝）

因應教師屆齡退休潮及國際局勢變化，教育部規劃運用特別預算100億元，推動高教留才攬才計劃，提供初聘教師簽約金及5年內留任獎金、10年內績效獎金，希望透過額外經費挹注，協助學校延攬人才。

立法院今天針對4100億元特別條例進行朝野協商，其中，教育部規劃運用200億元用於挹注高教。113學年度公私立大學校院教務、校務經營主管聯席會議進入第2日，教育部高教司進行高教發展業務報告，說明「因應國際情勢強化經濟社會及國土安全韌性特別條例草案」中教育部爭取項目。

教育部高教司長廖高賢表示，教育部估計，如果沒有補進教師的話，電機電子領域在未來5年約有24％教師退休、未來10年43％退休，且現在業界提供薪水較高，導致很多人才碩士畢業後就到業界服務。另方面，美國關稅政策造成人才板塊移動，很多在美任教的師資表達想離開美國，同時考量教師退休制度改爲確定提撥制，盼能在特別預算中利用部分金額延攬人才。

廖高賢說明，此次留才攬才計劃，針對初聘教師提供簽約金，5年內訂定留任獎金，第6到10年訂定績效獎金，由學校設計機制及專戶延攬教師，簽約金等部分尊重學校機制，因爲每個學校、科系情況不同。

廖高賢表示，教育部會評估學校系所、教師人數、預估未來退休人數、領域等面向，核發該筆經費；該筆經費類似基金的概念，由學校自行規劃設計辦法，教育部會審覈學校規劃，通過後就可以執行，希望藉此讓學校快速聘到優秀教師。

廖高賢說，此制度設計由學校爲教師設置專戶，校方把簽約金、留任獎金與績效獎金放置專戶內，原則上任教滿10年纔可領出，但考量教師可能有資金需求，會跟學校端討論給予彈性。如果教師未任滿10年就離職，是否可拿到簽約金、留任獎金等，廖高賢說，簽約金部分仍可領取，但未完成任教部分，留任獎金、績效獎金等將拿不到，希望達到「久任」目的。

教育部規劃，此計劃補助對象爲研究型大學初聘編內教師，不含跨校轉聘，未來具獲國家獎項學術潛力／能力，着重人才較稀缺的理工重點領域。