改善體育班5C 新北議員促補救學業

爲建立系統性及一貫化的運動訓練機制，臺灣從高中以下各級學校，皆設有體育班，培訓重點選手。（示意圖，新北市政府提供／高鈞麟新北傳真）

正值國中會考，全世界目前僅臺灣從小學一路至高中設立體育班。新北市議員彭佳芸表示，根據統計，全國體育班有1成8的學生會考成績拿5C，棒球體育班拿5C學生更高達3成6，遠高於一般學生的6％，新北市府應強化補救教學制度與教學支持。對此，教育局說明，於課餘或寒暑假等時段補課；體育局補充，學生未達成績標準，需輔導課業。

爲建立系統性及一貫化的運動訓練機制，臺灣從高中以下各級學校，皆設有體育班，培訓重點選手。舉例來說，新北市明德高中1995年成立體育班以來，在全中運已累計奪得金牌數突破200金，近年射箭雷千瑩、湯智鈞、戴宇軒，田徑陳彩娟等多位校友參加亞、奧運榮獲佳績。

彭佳芸日前質詢指出，根據全國會考數據統計，有18％體育班學生會考僅拿5C，遠高於一般學生的6％，棒球體育班5C比例更高達36％。團隊競技運動項目需長時間訓練，導致課業難以兼顧；對比桌球、柔道等單項運動，學生較無團隊練習時間，學習時間較彈性，仍保有時間自主學習。

彭佳芸表示，臺灣體育班整體制度未對學生未來生涯與學力培養做出完善設計，以棒球體育班爲例，6000名青少年球員僅約360人能進入職棒，平均年資僅4.8年，退役年齡更僅28.7歲。顯示大多數體育班學生不到29歲即轉換跑道，義務教育階段的學業支持至關重要。

彭佳芸說，市府對於棒球、籃球、足球等團隊競技運動體育班學生，應該加強補救教學與課業支持，主動肩負起義務教育的責任，不能讓孩子在義務教育階段就被教育制度放棄。

教育局說明，將持續與體育局研商體育班學力強化策略，要求各校盤點統整學校整體教學與學習資源，協調於體育班訓練的課餘、晚自習及寒暑假等時段辦理課業補救與賽後補課。

體育局補充，爲提升體育班學力，落實每日訓練時數、每學年培訓及出賽日數上限；督導學校訂定出賽課業成績基準，未達標準，學生須進行課業輔導或學習扶助，學生出賽後也需補課。