當“i人”警長遇上“e人”大學生

夏日的金華職業技術大學校園裡，梔子花搖曳與青春氣息交融，以新警董正一命名的“董董校園”工作室成爲師生心中的“安全座標”。這個聚焦“懂學生所想、懂學校所需”的創新平臺，是金華市公安局江南分局西關派出所深化校警合作的生動實踐。從破解大學生涉詐難題到構建綜合安全服務體系，“00後”民警董正一帶着青春視角，讓傳統校園警務煥發出新活力。

從警情研判到精準切入

蹚出校園反詐新路徑

2024年5月，金華職業技術大學升格爲本科院校，2.2萬餘名在校生讓校園治安管理壓力驟增。作爲入警僅一年的“i人”新警，董正一在接處警中發現：遊戲代充、網戀詐騙等“定製化”陷阱正在精準圍獵不同圈層的學生。深夜，電氣自動化技術專業學生小朱因輕信“代練接單返利”廣告，在代充648元遊戲幣後被拉黑；學前教育專業女生小馬誤信短視頻平臺結識的“高富帥”，差點因“投資理財”匯出三個月生活費；少數學生將銀行卡借給所謂“刷單兼職”組織，卻不知已淪爲電信網絡詐騙幫兇……在董正一的接警記錄本裡，有近七成案件涉及新型詐騙。而在金職大校園內近五年的詐騙案發量佔校園警情24%以上，成爲亟待破解的核心難題。

面對“大水漫灌式”宣傳的低效困境，董正一以“星辰計劃”爲契機，結合新警身份與轄區學情，錨定“宿舍”這一學生日常高頻場景，創新推出“三步走”工作法。

學情調研定方向。通過梳理近三年涉校警情數據，繪製“學生受騙畫像”，發現80%的詐騙發生在課餘時段，60%的受騙學生曾在宿舍內點擊過詐騙鏈接，明確將宿舍作爲反詐宣傳主陣地。

場景化互動破壁壘。針對大學生牴觸“說教式”宣傳的心理，董正一拎着反詐手冊走進200餘間宿舍，以“遊戲代充有沒有被坑過？”“刷到‘小姐姐’私信是不是很心動？先查賬號認證！”等生活化問題打開話匣子，結合近期“遊戲皮膚詐騙”“虛假網戀”等真實案例，用“嘮嗑式”交流拆解詐騙套路。智能製造學院大二學生小林在宿舍閒聊中主動反映“有人推薦投資虛擬幣”，董正一立即對其開展預警，成功阻止潛在受騙事件發生。

分衆化宣講打基礎。利用寒假返校節點，聯合金職大按學院專業特點定製宣講內容：給信息工程學院學生講“釣魚軟件識別”，爲商學院學生分析“虛假投資陷阱”，向藝術創意學院學生演示“網紅合作詐騙”套路……2025年開學季，累計開展24場次分學院線上線下宣講，覆蓋師生1.5萬餘人，工作室未掛牌已收到學生主動諮詢70餘次，初步建立“有事找董董”的信任基礎。

從“單一反詐”到“三維服務”

構建綜合安全新體系

3月，“董董校園”工作室正式掛牌，依託校警驛站構建起“懂防反詐、懂法答疑、懂你心事”三大核心功能，實現從單一防範向綜合服務升級。

在反詐宣傳上玩轉“年輕化表達”：聯合校內媒體拍攝《報警何須去遠方，民警就在師生旁》等短片，通過抖音、視頻號等平臺傳播，單條視頻播放量超3萬次；邀請藝術設計專業學生創作“卡皮巴拉警官”反詐表情包，以呆萌水豚形象傳遞“不內耗、能抗壓、乖乖聽勸”的防騙理念；開發“反詐鑰匙扣”“安全盲盒”等文創產品，通過“掃碼答題解鎖禮包”將反詐知識融入日常，使宣傳打開率從23%躍升至89%。

針對校園治理深層需求，聯合學院保衛處組建“2+2+N”巡防隊伍，配備2名民警輔警、2名保安員，邀請N名老師、校學生會成員、校志願者加入，根據各學院教學樓、宿舍樓區域分佈，動態調整巡查路線和時間段，並定期開展應急培訓演練，確保在關鍵時刻“拉得出、用得上”。2025年一季度數據顯示，校園糾紛類警情同比下降16.6%，盜竊案件降幅達50%，重大安全事故“零發生”。

此外，“董董校園”工作室將“家庭警察”服務延伸至校園，註冊“董董警官”企業微信號，24小時在線解答法律問題、調解宿舍矛盾、處理兼職糾紛，累計接收諮詢150餘次，解決求助11件，成爲學生手機裡的“雲端守護者”。

如今，“董懂工作室”的燈光已成爲校園裡的特殊座標。這盞燈下，有新警敲擊鍵盤的清脆節奏，也有青年學子探討平安校園建設的歡聲笑語。從“走進學生世界”到“守護成長之路”，“董董校園”正用創新實踐書寫新時代“楓橋經驗”的校園篇章——當警務工作融入校園場景，當安全意識成爲青春底色，校園裡的每一次“懂你”，都在爲千萬個家庭守護着“穩穩的幸福”。

來源：金華平安江南