大學生朋友圈“曬”多彩假期
新重慶-重慶日報記者 李志峰
隨着暑假生活的開啓，大學生的朋友圈變得多姿多彩。有的以行踐學，參加學校組織的“三下鄉”社會實踐；有的爲進入職場積累經驗，積極找單位實習；有的用經歷豐富成長閱歷，當社工、做公益……
連日來，記者採訪了多名在渝高校大學生，通過解鎖他們的朋友圈，瞭解他們的暑期生活如何安排。
感受非遺魅力賡續科學家精神
“今天的我們，是‘新生代繡娘’，真希望能把羌繡這項‘指尖上的藝術’傳承下去。”7月7日，重慶大學外國語學院2023級英語專業學生胡馨月、上海外國語大學英語學院2023級翻譯專業學生魏禹如發了一條相同內容的朋友圈。
原來，今年暑假，來自重慶大學、上海外國語大學、內江師範學院及中國民航飛行學院的40餘名外語專業學子，走進四川省北川縣雲珍羌繡體驗館，與當地羌繡傳承人共執綵線，在“行走的思政課堂”——羌繡非遺工坊活動中，通過“聽故事、學繡藝、做文創”的沉浸式體驗，親身感受這項國家級非遺的魅力。重慶大學外國語學院黨委副書記魏世平發了一條朋友圈：大學生走進非遺工坊，探尋羌人密碼，上了一堂“行走的大思政課”。
同樣在社會實踐中以行踐學的，還有重慶交通大學馬克思主義學院學生林志剛。6月28日至7月4日，林志剛參加的重慶交通大學“兩路·一夢”青年尋訪暨暑期“三下鄉”社會實踐團奔赴西藏昌都，走進紅色基地、交通建設一線、校園與社區，以重走的方式解析交大人當年修築川藏公路時凝聚成的“兩路”精神時代密碼。瞭解到校友們在雪域高原“逢山開路遇水架橋”的故事後，林志剛在朋友圈說：從先輩血肉築路，到今朝科技攻堅，每寸通途都是“兩路”精神的生動註腳。
“袁隆平學長，我們來到了您曾經工作的第一站，追尋您的奮鬥足跡。”7月初，西南大學農學與生物科技學院暑期“三下鄉”社會實踐團來到大足區拾萬鎮長虹村開展社會實踐活動。袁隆平院士曾在這裡工作，站在長虹村五彩稻田邊，看着稻浪翻涌，實踐團成員王柳靜發了一條朋友圈：傳承袁隆平學長的志向，學好農科科學知識，把論文寫在大地上。
爲留守兒童帶去多彩暑期生活
“今天網友們在評論區說我吃西瓜吃出了《西遊記》裡豬八戒的既視感，有點難過，但是想到幫果農宋叔叔在線賣出了幾百斤水果，還是很有成就感的。”7月7日下午，在巴南區惠民街道勝天村宋哥果園，重慶財經學院經濟學院“經彩鄉約”社會實踐團團員唐峰結束當天的直播助農活動後，立即發了一條朋友圈，總結當天的心得。
單分鐘點贊量突破1萬+，當天幫助果農賣出水果幾百斤……直播結束後，唐峰和同學們還將活動花絮剪輯成“果園奇妙日記”，在多個短視頻和社交平臺發佈，一步步指導果農“出圈”，爲果園持續“帶貨”。
玩直播，用AI，這個暑假，大學生們用他們熟悉的技能，助力鄉村振興，爲留守兒童帶來多彩暑期生活。
7月初，重慶移通學院“全心服務”社會實踐團帶着樂高火星探索車、智能顯微鏡、AI交互裝置等設備，來到合川區沙坪社區，爲這裡的留守兒童開展人工智能（AI）興趣課堂。
“看到孩子們充滿求知慾的笑臉，我們深感責任與溫暖。”實踐團志願者王宇航在當天的朋友圈裡說，以後爭取每個暑假都參加學校組織的“大學生AI賦能鄉村教育公益計劃”，讓科技教育的種子在更多鄉村小學生心中生根發芽。
“孩子們參與的熱情很高，讓我特別有成就感。”7月8日，長江師範學院化學化工學院2023級化學工程與工藝1班學生王麗睿發的一條朋友圈格外生動。當天，她參加的“氫心之光”志願者服務團來到黔江區濯水古鎮，爲這裡的假期課堂帶來了“熒光流星雨”“綠豆粉裡的科學”“奶茶糖分比色法實驗”等有趣的化學實驗，“化學+科普+文化”的講解，讓當地的孩子們格外喜歡。
“如果你是一顆‘雞蛋’，該如何用法律武器反抗‘番茄’的霸凌？”7月8日，重慶理工大學知識產權學院“科萌法盾”普法實踐團成員馮琨麟在朋友圈發的一條消息讓人充滿好奇。當天，實踐團聯合南川區人民法院、南川區司法局，以“法律+藝術”趣味普法課堂的方式，在南川區大觀鎮面向當地兒童開展了一場青少年普法活動。在模擬法庭活動中，實踐團成員們以“番茄霸凌雞蛋”創意情景劇，生動巧妙地演繹校園欺凌案件，揭示了校園霸凌的危害性與不可取之處，通過寓教於樂的形式，提升青少年法治素養。
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做好這三點 讓假期變“成長加速期”
記者採訪中瞭解到，也有大學生在暑期顯得比較迷茫和無奈。在大學生髮的朋友圈中，有的說“早上起來到晚上睡覺，微信步數顯示走了不到30步，纔回家五天，我媽都嫌棄我了”，有的則說實習單位學不到真東西，每天就是在辦公室打雜。
“假期不是‘躺平期’，而是成長加速期，關鍵要動起來。”西南大學團委書記于濤給了三點建議。
一是給腦子“充充電”。看經典名著，加強專業學習，或在網上組個紅色研學小組，雲遊一些紅色景點，拍點“我家附近的紅色故事”短視頻，既好玩又有意義。
二是“練練手”。網上找幾門如短視頻剪輯、簡單PS等實用課學學，或者去社區教老人使用手機、做小調研，這些“小事”比窩家裡打遊戲有價值多了。
三是沾沾“文化氣”。老家有啥老手藝，比如剪紙、竹編、糖畫，跟着長輩學兩手，拍成短視頻分享，說不定還能成“網紅手藝人”。或者逛逛當地的老巷子、老工廠，查查它們的故事，做個手賬或者vlog，也比待在家裡刷短視頻有意思多了。
針對假期社會實踐，市教科院高等教育研究所相關專家表示，高校辦學定位與學科特色各異，其社會實踐活動的內容和方向也應各具特色。可充分結合自身辦學特點與學科優勢，提高實踐項目與專業的貼合度，爲學生搭建發揮所長的優質載體，在精準適配中實現學生成長與服務社會的“雙向奔赴”。
來源：重慶日報