從體育遊戲出發：“蓉城五老”講述體育遊戲的魅力

紅星新聞網（記者 張洪瑞）8月14日報道 2025年成都世界運動會（以下簡稱“成都世運會”）如期舉行，成都再次響起世界文化交流、體育項目競賽的鏗鏘樂章。值得一提的是，成都世運會所收錄運動項目以非奧運動項目爲主，如飛盤、壁球、無人機競速、龍舟等。這些像遊戲一樣的項目讓成都世運會成了一場全民均可參與、均可觀賞的盛會。

近日，成都市關心下一代工作委員會打造的新一期“蓉城‘五老’開講了”公益宣講也隨着世運會的火熱進行而發佈。去年，“蓉城‘五老’開講了”系列視頻圍繞“傳承榜樣力量，弘揚‘五老’精神”主題，打造了可觀、可聽、可感、可參與的10期宣講視頻。系列宣講視頻內容豐富，爲廣大青少年帶來了有趣、生動的黨史學習教育內容，反響強烈。

今年新一期“蓉城‘五老’開講了”公益宣講視頻的主講人，是教育部“國培體育遊戲”教師、國家級裁判員劉建華，他以“從遊戲到賽場，共赴世運夢想”爲主題，爲蓉城青少年們帶來了一場關於體育遊戲的知識科普。

體育精神的萌芽土壤

“體育精神的種子，最早埋在哪裡？不是宏大的賽場，就在這最樸素的奔跑、跳躍與歡笑聲中。”劉建華說，體育項目與遊戲深深關聯在一起。

很多人或許會疑惑，飛盤、攀巖、無人機競速這些登上世運會舞臺的項目，怎麼會和校園裡的遊戲扯上關係？但只要仔細觀察就會發現，二者的內核一脈相承。當劉建華在課堂上爲孩子們介紹世運項目時，孩子們總能說出體育遊戲裡，世運項目的“前生”。

“無人機競速好像‘捉迷藏’啊！”“定向越野就像我玩過的‘尋寶遊戲’野外版。”孩子們彷彿早已是“世運會項目選手”，驚喜地聽着劉老師講自己玩過的遊戲進入成都世運會大舞臺。

事實上，世界運動會本身就是“遊戲精神”的最佳載體。作爲1981年首次舉辦、每四年一屆的國際性綜合賽事，它接納了那些源於生活、充滿創意的運動形式。從校園裡的追逐嬉鬧到國際賽場的競技比拼，體育項目的發展軌跡清晰地展現着，正如劉建華所作的一個絕妙比喻：“體育遊戲，正是所有體育項目的‘童年’。”那些我們今天看到的新興體育項目，都是從最樸素的遊戲規則和身體活動中萌芽、生長，最終走向成熟的。

探秘體育遊戲的世界

在劉建華的體育課堂上，總能聽到孩子們最純粹的歡笑聲。“歡迎大家一起，進入體育遊戲的世界！”在劉建華身邊，孩子們追逐、躲閃、協作、歡呼......“大家可別小看這些‘遊戲’！”劉建華笑着說。

“螞蟻運糧”練的是協作與力量，幾個孩子一起擡着“糧食”向前衝，少一個人的力氣都可能半途“掉鏈子”；“二人三足”考驗的是默契與平衡，綁在一起的雙腿要邁出一樣的節奏，才能走得穩、跑得快；在“躲避球”裡，既要快速反應躲開飛來的球，又要思考如何“瞄準”“攻擊”，鍛鍊的是反應力與策略思維；還有呼啦圈傳遞的敏捷、傳球計數的緊張、圓圈連環追的奔跑......每一個動作裡，都藏着體育精神的火種。

這些遊戲的意義，遠不止“玩”那麼簡單。劉建華認爲，體育遊戲的核心是規則，“就像人生賽場，尊重規則是公平競爭的基礎”；是趣味與挑戰，“適當的難度和競爭，能激發潛能，讓人在‘玩’中學會拼搏，享受超越自我的過程”；更是團隊與合作，“拉手穿梭、集體推小車、傳球計數這些遊戲會告訴孩子們：個人的力量有限，團隊的智慧與協作才能創造奇蹟”。

從體育遊戲到世運舞臺

“傳球計數和世運會項目裡的飛盤一樣都需要精準傳接！”“任何多人項目都需要合作，就像玩遊戲一樣。”“策略也很重要！”“需要明確的規則，這樣遊戲纔好玩。”

課後在孩子們的童言童語中，劉建華向大家道出了體育遊戲對青少年成長的深遠意義：“當你沉浸在體育遊戲的樂趣中時，你已經在觸摸最純粹的體育精神！”

世運會的魅力，也正在於此。它接納飛盤、龍舟、霹靂舞等小衆項目，並非爲了製造冠軍，而是爲了讓每個人都找到自己的熱愛，讓每個人都在遊戲中得到快樂。就像孩子們在傳球計數遊戲中：無需語言，一個精準的傳遞、一次默契的配合，就是最好的交流。當體育遊戲與體育精神成爲國際語言，世界就在孩子們手中旋轉。

“我的夢想很簡單：當更多孩子爲世運會歡呼時，能驕傲地說：‘這個我會！我們老師教過！’”劉建華的話語樸實而有力。因爲教育的真諦，從來不是把運動場變成考場，而是讓每顆年輕的心，永遠爲青春而跳動，在躍動中追逐夢想，爲熱愛而沸騰。