成都小米熊兒童行爲發育：自閉症兒童語言發展的六個階段特點

自閉症兒童又稱孤獨症，是以缺乏社會交往、語言交流和興趣，重複刻板的行爲或動作，強迫保持當前的生活環境和方式不變爲特徵的一種行爲障礙。被歸類爲一種由於神經系統失調導致的發育障礙。自閉兒童語言發展的六個階段特點讓我們來了解一下吧

階段1：聲音探索期（0-18個月）

特點：極少咿呀學語（如很少發"ba、ma"音）。對名字無反應，不追尋聲音來源。異常發聲：持續尖叫/無意義重複噪音。

階段2：單字解碼期（18個月-3歲）

特點：機械複述（背廣告詞但不叫"媽媽"）指物不說：拉大人手代替語言表達關鍵差異：普通孩子：用單詞索要物品（"水！"）自閉症孩子：只說非功能詞（突然說"三角形"）

階段3：詞組組合期（3-5歲）

特點：重複固定短語（總問"去超市嗎？"）代詞顛倒："你要吃飯"代替"我要吃飯"

典型表現：能背兒歌，但不會說"媽媽抱我"

階段4：句子建構期（5-7歲）

特點：字面理解：聽不懂"眼睛瞪得像銅鈴"獨白式語言：滔滔不絕講自己感興趣的，絲毫不在意別人的想法

溝通困境：能說長句，但不會接話/察言觀色

階段5：社交語言期（7歲+）

特點：說話直白："阿姨你長得不好看"不懂潛規則：排隊時緊盯別人嫌慢聲調平板：講故事像機器人朗讀，沒有任何感情

核心缺失：掌握語法，但不懂何時該開玩笑/安慰人

階段6：抽象理解期（青春期）

特點：難懂隱喻：認爲"心碎"是器官破裂，玩笑話會當真社交公式化：背套路卻不會變通

進階挑戰：能辯論學術問題，但讀不懂嘲諷表情