AI夥伴、沉浸學習、遊戲任務制　臺南自主學習節亮出全國級教學新標竿

▲臺南市15所重點學校聯合舉辦公開觀議課，展示AI、遊戲化與元宇宙等創新數位課程。（記者林東良翻攝，下同）

記者林東良／臺南報導

迎接2025年教育部全國自主學習節，臺南市15所「推動中小學數位學習精進方案」重點學校今以跨校合作方式，推出一系列公開觀議課，示範悅趣化學習、生成式AI、元宇宙應用等多元創新課程，從遊戲任務、沉浸式虛擬場景到AI工具整合，臺南展現數位教育的深度與前瞻性，持續爲全國自主學習立下新基準。

臺南市長黃偉哲表示，隨着SiGTRON AI基地在南科啓動，臺南正加速邁向AI驅動的智慧城市，而人才正是核心。市府將全力推動教育創新，讓下一代具備面對全球AI浪潮的能力，成爲臺南未來的智慧引擎。

教育局長鄭新輝則指出，臺南不只文化深厚，更是教育科技的領航者。近年積極推動偏鄉數位學伴、班班智慧大電視，以及生成式AI平臺「智慧魔鏡」，核心理念是「善用科技，讓孩子學得更好」。透過科技縮短城鄉差距，落實教育公平，使南市成爲AI輔助學習的典範。

教育局說明，本次公開觀議課自11月24日至12月2日展開，課程橫跨語文、自然、數學、科技、社會等領域。悅趣化課程運用遊戲機制提升動機，如協進國小將數學變成密室逃脫，學生需解開速率、距離、時間與單位換算謎題才能「破關」。東原國中則打造「DYJH英文地下城」RPG遊戲，把英文學習融入冒險情境，並以虛擬貨幣「東原幣」激勵表現。

在AI應用部份，歸仁國小陳銘賢組長讓學生使用生成式AI寫出循跡自走車指令，從運算邏輯到車體控制一次掌握；東光國小翁嘉穗教師則以「比特犬咬人事件」爲切入點，帶領學生以查證、交叉比對等方法驗證訊息真僞，培養媒體識讀與批判性思考，將AI當成可靠的查證夥伴。

元宇宙應用則創造沉浸式學習場景。土城國小傅威翔教師透過「聲歷其境」課程，讓學生以平板記錄聲音實驗，體驗虛實結合的探究學習。成功國小黃彗倩組長運用Google Earth帶學生「飛越臺灣」，理解地形與聚落髮展，體驗類VR的跨空間學習。

臺南教師的創新成果在教育部114年優良教案甄選中再次獲獎。賢北國小以「鹽水溪環保智慧王」拿下國小組PBL優選，並以AI應用主題再奪新科技組優選，讓學生以AI守護家鄉河川；崇學國小以AI整理海洋垃圾熱區、以生物視角書寫永續故事獲PBL佳作；和順國小則以VR結合歷史情境，讓學生站在大航海時代的臺灣思考歷史脈絡，奪下新科技組佳作。

數位學習推動辦公室主任高志健說，生成式AI在教育中的應用備受矚目，臺南建置「智慧魔鏡」平臺，讓每位學生都能在安全、智慧的環境中探索AI工具，陪伴孩子正確、有效地面對科技。他說，期待讓科技成爲孩子可信賴的學習夥伴，幫助他們站上更高的科技視角，勇敢擁抱未來。