2025年度“齊魯最美教師”候選人名單確定 淄博市7名個人1個集體入圍

近日，記者從市教育局獲悉，2025年度“齊魯最美教師”候選人淄博市入圍名單確定，包括7名個人、1個集體。

“齊魯最美教師”是山東省自2016年起設立的教師榮譽稱號。“齊魯最美教師”評選，由省委宣傳部、省教育廳聯合主辦，旨在表彰省內教師在育人實踐中的突出貢獻，展現其以德立教、潛心育人的精神風貌，推動形成尊師重教的社會風尚。2024年起評選範圍擴展至教師團隊，新增4個團隊獎。獲獎者涵蓋基礎教育、職業教育、特殊教育等多個領域。

淄博市入圍的教師和團隊如下：

謝翔宇，女，中共黨員，淄博市博山區實驗中學副校長，思政課正高級教師，深耕思政課教學25年。她先後獲得省先進工作者、省優秀教師、省特級教師、省思政課教學指委會委員、省優秀思政課教師、教育部新時代中小學學科領軍教師培養對象、齊魯名師建設工程人選等稱號。她努力打造有態度、有深度、有溫度的思政課，課例入選教育部組織的首屆全國中小學思政課教師基本功展示交流活動，先後獲得省思政課教師基本功比賽第一名、省首屆思政課教學比賽一等獎、省思政課改革創新優秀案例一等獎等榮譽，主持多項省教改項目和省課題，獲評省首批思政金課，多篇論文在《思想政治課教學》等核心期刊發表，成果在第六屆全國教博會推廣。

段升羣，男，中共黨員，淄博實驗中學正高級教師。他紮根教育32年，擔任班主任29年，認真踐行教育家精神，堅持問題導向，利用手機搭建家校全天候交流平臺，推行線上線下接力日記，不放棄任何一個孩子。以隨堂“下水作文”爲着力點，積極推進語文、思想政治、歷史三科融合，全面負責級部的系列作文訓練，開展了“古詩新做”“創意寫作”“課文詠唱”等活動，在面向清北的強基備考方面取得重大突破，指導學生參加各級寫作大賽成績突出，曾獲“淄博市最美教師”、淄博市先進工作者、山東省五一勞動獎章等榮譽。

李琳琳，女，漢族，中共黨員，淄博信息工程學校高級講師。她21年堅守職教一線，以註冊會計師的匠心和教師的溫情將“託底教育”重塑爲“自信教育”。創新構建“思政引領+遊戲化實訓”育人體系，所教學生屢獲國家獎學金，並於2021年春季高考創財經專業全省第2名佳績，輔導學生在省級技能比賽中斬獲12個獎項，她用成績證明中職學生同樣能創造精彩。擔任省兼職教研員，入選世界職業院校技能大賽專家庫，是省級教學創新團隊負責人，三年跨越2000公里，赴新疆、甘肅“組團式”支教，示範公開課。帶領學生服務企業10餘家，運用專長助力企業節稅創效，出版專著《金融大數據創新應用研究》，獲實用新型專利，實現產教深度融合。曾獲齊魯名師、山東省青年技能名師、全國普法教育優秀輔導員等稱號。

於愛文，男，漢族，淄博市臨淄區皇城鎮第二中學物理教師。他堅守鄉村教育23年，並探索基於鄉村環境的“興趣導學，活動引學，評價促學”的教學方法，持續培養鄉村學生的科學創新思維，引領1000餘名學生走出鄉村，實現夢想。他踐行“做中學”的教育理念，累計輔導100餘名鄉村孩子開展科技實驗活動，提升他們的創新素養。此外，他還引領培養2名鄉村教師入選省、市鄉村優秀青年教師計劃。他本人曾獲全國模範教師、山東省特級教師、山東省優秀教師等稱號。

張海，男，漢族，中共黨員，淄博市周村區北郊鎮大姜小學數學教師。他紮根農村學校23年，不斷探索教學改革，逐步成長爲省級名師。他根據鄉村數學教育特點，形成思辨式數學教學模式，相關研究獲省教學成果二等獎，直接惠及1000餘名鄉村學生。近年來，他緊跟國內外腦科學前沿，構建以執行功能爲核心的“全環境育智”培養模式，相關研究成果多次在全國教學研討會議作經驗介紹，累計受益師生近萬人。光明日報社《教育家》雜誌對思辨式課堂模式及“全環境育智”培養模式進行了專題報道。曾獲全國模範教師、山東省優秀教師、山東省特級教師等稱號。

劉曼曼，女，漢族，中共黨員，淄博市實驗幼兒園副園長、高級教師。她紮根幼教一線24年，堅守育人初心，不斷探索創新，成長爲省優秀教師、省特級教師。她立足幼兒年齡特點，聚焦音樂美育核心素養，傾力倡導“讓美像呼吸一樣自然”的教育理念，引導幼兒在音樂中獲得自主情感體驗，構建其音樂審美能力。她以音樂美育爲支點實現五育融合，撬動幼兒全面發展，形成獨具特色的“多維融合·自然浸潤”教育風格。其美育成果多次在省、市、區縣各級平臺分享推廣，惠及十餘個地市、萬餘名教師，有力促進了區域幼兒園美育教育的優質均衡發展。

蔡志利，男，漢族，中共黨員，淄博市沂源縣特殊教育學校高級教師。他紮根特殊教育28年，用愛心陪伴聽力障礙、智力障礙等特需學生，並通過康教結合的方式助力聽力障礙兒童喊出第一聲“媽媽”。他牽頭編寫12冊《勞動教育》等校本課程資源，總結“評定選備教測”教學六步法，深入開展個別化教學與融合教育，通過生活化教學助力孤獨症兒童融入社會。班級管理中，他根據學生的實際，精心設計豐富多彩的活動，讓每一名特需學生都得到適宜的發展，先後有20多名學生的文藝節目、繪畫手工等作品在省市比賽中獲獎。帶領團隊爲66名重度殘疾兒童送教上門，年行程超2000公里。他擔任師德宣講團、骨幹班主任宣講團、全環境育人宣講團成員，走進學校宣講30多場，被山東衛視《齊魯先鋒》等媒體報道。曾獲全國特教園丁獎、山東省優秀少先隊輔導員等稱號。

淄博高新區華僑城學校“雙翼童心護航隊”。“雙翼童心護航隊”深耕家校共育十四載，秉持“家校協同育人”與“心理健康護航”理念，構建“家庭—學校—社會”三位一體育人體系。團隊以14名教師爲支點，創新推出“菜單式+訂單式”家長課程300期，精準賦能家庭教育，惠及4萬個家庭；以“家校共讀”爲紐帶，120期書香活動引發2萬人心靈共鳴，440冊感悟手冊厚植文化根基。7600小時社區服務織就守護網絡，幫助300餘名學生解決心理問題。憑藉紮實工作，團隊助力學校榮獲全國文明校園、山東省優秀家長學校等20餘項稱號，成員個人獲30餘項嘉獎。以心靈喚醒心靈，用書香聯結家校，這支隊伍在基礎教育協同育人領域書寫着動人新篇章。

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責任編輯：劉宗堯